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저자정보
저널정보
서울대학교 러시아연구소 러시아연구 러시아연구 제18권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
1 - 30 (30page)

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Молодой драматург Чехов был не доволен 《Лешим》, написан- ным в 1889 г. Театральная критика оценивала не высоко ни саму драму, ни представление в Театре Абрамова. После 《Лешего》 не написал драмы, т.е. до осени 1895 г. до того времени, когда он начал писать драму 《Чайка》. Но без 《Лешего》 Чехов не стал бы зрелым драматургом. После провала драмы 《Леший》, Чехов смог написать 4 больших драмы, такие как 《Чайка》, 《Дядя Ваня》, 《Три сестры》 и 《Вишнёвый сад》. В драме 《Леший》 мы видим некоторые недостатки - это определение жанра драмы, слишком много цитирований и заимствова- ний из литературы и искусства, несоответствие песен драматиче- скому положению, много монологов, не имеющих отношения к пси-хологии действующих лиц и развитию действия драмы. Но в драме 《Леший》 Чехова, где романтика и реалистические элементы беспорядочно сосуществуют, бывают некие положитель-ные моменты. Это было началом поэтики драматургии Чехова, ко-торое он повторно использовал впоследствии в 4-х драмах. Это эффекты за сценой, т.е. зритель не видит драматическую и не- обыкновенную сцену, где Войницкий, один герой драмы, окончил жизнь самоубийством; поднимается вопрос работы; существование невидимого действующего лица, которое действително не высту-пает на сцене, и. т. д. Чехов не согласился с театром Шекспира, который предан зре- лищным элементам. Поэтому он возвратил свой театр к традиции античной Греции, к театрам Эсхила или Софокла. Он не интересо-вался ни печальной трагичностью ни занимательным развитием драматического действия. Чехову хотелось сказать, как нам надо прекрасно жить в условности человеческой судьбы.

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참고문헌 (23)

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/ 1995 / 희랍비극 2 / 현암사 google schola Schmid, H / 1984 / ?echov's Drama and Stanislavskij's and Mejerchol'd's Theories of Acting / A Collection of Essays google schola Бердников, Г / 1981 / Чехов-Драматург google schola Волькенштейн, В / 1969 / Комедия и фарс, Драматургия google schola Горчаков, Н / 1950 / Режиссёрские уроки К.С. Станиславского google schola

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