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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제57권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
383 - 398 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

외상 후 스트레스로서의 교사대상 폭력 피해경험과 외상 후 성장의 관계 : 자기노출·성장적 반추·사회적 지지를 중심으로
김신영 교육 2018.01 학위논문
외상 후 스트레스로서의 폭력 피해를 경험한 교사의 외상 후 성장에 영향을 미치는 요인: 자기노출과 성장적 반추의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과
김신영 ,  오인수 교사교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 학생으로부터 폭력을 경험한 교사의 스트 레스와 외상 후 성장의 관계에서 자기 노출, 성장적 반 추, 사회적 지지가 미치는 영향과 이를 통해 폭력을 경 험한 교사의 외상 후 성장을 돕는 상담적 개입방법을 제시하고자 하였다. 수도권에 위치한 중･고등학교의 교 사 404명을 대상으로 학생에게 당한 폭력 피해 경험, 사회적지지, 자기 노출, 외상 후 스트레스, 성장적 반추 그리고 외상 후 성장의 정도를 측정하여 중다회귀분석 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 성장적 반추의 완전매개효과와 사회적 지지의 주효과를 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 학생으로부터 폭력 피해를 경험한 교사의 경우 외상 후 스트레스를 성장적 반추를 통해 재해석 할 경우 외상 후 성장으로 변화될 수 있음 을 시사하며, 피해 교사를 상담할 경우 피해 교사가 의 도적･건설적으로 피해 사건을 재해석 하도록 돕는다면 외상 후 성장이 일어날 가능성이 높아진다고 볼 수 있 다. 한편 사회적 지지에서 조절효과는 나타나지 않았으 나 주효과를 확인할 수 있었는데, 이는 주변의 지지가 외상 후 성장에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 의미한 다. 본 연구는 최근 교권침해사례가 증가하는 상황에서 학생으로부터 폭력을 경험한 교사의 외상 후 스트레스 에 대한 내적, 외적 보호요인을 확인한 점에서 의의를 지닌다. 또한 연구의 결과에 기초하여 폭력 피해 교사 를 상담할 경우 피해 교사의 성장적 반추를 촉진하는 인지적 상담 기법과 사회적 지지를 촉진하는 지지체계 강화의 필요성을 실증적으로 제시한 점에서 의의를 지 닌다.
#post-traumatic stress #post-traumatic growth #rumination #self-disclosure #social support

목차

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참고문헌 (70)

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권오형 / 2010 / 학생·학부모에 의한 교사의 폭력 경험과 정신건강 및 소진과의 관계 google schola 김영숙 / 2002 / 생활환경에 따른 한국 노인들의 생활만족과 우울 수준 / 노인복지학 (겨울):273~290 dbpia 김영환 / 1997 / 분노표현방식과 사회적 지지가 심장혈관반응에 미치는 영향 / 한국심리학회지 : 임상 16(2):197~207 google schola 김정엽 / 2010 / 노인교육이 생활만족도에 미치는 영향 - 사회적 지지와 자아존중감의 영향력을 중심으로- / 노인복지연구 (48):7~30 dbpia 김태선 / 2015 / 교사 대상 불링(Bullying)에 대한 이해와 개입 방향에 관한 고찰 / 상담학연구 16(5):339~353 dbpia

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