메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제38권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
657 - 669 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

초등학교 과학 수업에서 학생들의 스토리텔링이 과학관련태도 및 학습동기에 미치는 영향
강부미 2014.01 학위논문
학생 중심 스토리텔링을 활용한 과학 수업이초등학생의 학습 동기 및 태도에 미치는 영향
강부미 ,  전경문 과학교육연구지 2014.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 초등학교 과학 수업에 학생들의 스토리텔링을 적용해보고, 과학 학습 동기 및 과학 관련 태도에 미치는 영향을 조사해보았다. 연구 대상은 4학년 22명(남 10, 여 12)이었고, 주제는 열전달과 우리 생활 단원의 11차시 분량이었다. 연구 결과 학생들은 학습한 과학 내용을 적용하여 이야기를 잘 완성하기도 하였으나, 이야기를 쓰거나 발표하는 과정에서 어려움을 느끼는 경우도 있었다. 대응 표본 t-검정 결과에서는 스토리텔링을 활용한 수업이 이전의 과학 수업에 비해 주의, 자신감, 만족감 등의 과학 학습 동기를 향상시키는 것으로 조사되었다. 또한, 학생들의 과학 교과에 대한 태도에서는 변화가 없었으나, 과학적 태도가 향상되었다. 후속 연구로는 다양한 이야기 자료나 스토리텔링 전략의 개발이 요구되고, 그 효과에 대한 연구도 다각도로 진행될 필요가 있다.
#초등학생 #열전달 #스토리텔링 #학습 동기 #과학적 태도 #elementary student #heat transfer #storytelling #learning motivation #scientific attitude

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
Banister, F. / 2001 / Developing science concepts through story-telling / School Science Review 83 (302) : 75 ~ 83 google schola Bickmore, B. R. / 2009 / Science as storytelling for teaching the nature of science and the science-religion interface / Journal of Geoscience Education 57 (3) : 178 ~ 190 google schola Egan, K. / 1989 / Teaching as storytellng: An alternative approach to teaching and curriculum in the elementary school / The University of Chicago Press google schola Ellis, G. / 1991 / The storytelling handbook: A guide for primary teachers of English / Penguin Books Ltd google schola Gallets, M. P. / 2005 / Story telling and story comprehension. A thesis presented at the department of curriculum and instruction / East Tennessee State University google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0