개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 11 - 22 (12page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
동기는 학생들의 흥미를 유발시키고 학습을 지속시켜 줄 수 있는 가장 큰 원동력이 며, 교과서에서 이러한 학습 동기를 어떠한 방법으로 유발시키고 있는지를 살펴보는 일은 유의미한 분석이 될 것이다. 본 연구는 2007 개정 7학년 8종 교과서가 어떠한 유형들로 학생들의 동기유발을 촉진시키고 있는지를 Keller의 ARCS 모형을 통해 적용하여 보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 2007 개정 8종 교과서별로 동기유발 요소를 분석한 결과 각각의 교과서에 A1∼R3까지의 분석 요소들을 영역별로 다양하게 사용하였다. 둘째, 교과서의 영역별로는 본시 학습 부분에서 가장 많은 동기유발 요소들이 사용되었고 그 다음으로는 도입부, 단원 마무리 순으로 동기유발 요소들이 사용 되었다. 셋째, 교과서를 Keller의 ARCS 모형의 동기유발 요소별로 분석한 결과 주의집중(A) 요소에서는 교과서의 모든 영역에서 A1(지각적 각성) 전략과 관련성(R) 요소에서는 R3(친밀성) 전략을 가장 많이 사용하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
Bickford, N. L. / 1989 / The Systematic application of principles of motivation to the design of printed instructional materials / 박사 / Florida State University
Duchastel, P. C. / 1978 / Illustrating Instructional Text / ET 18 (11) : 37 ~
Keller, J. M / 1999 / 매력적인 수업 설계 / 교육과학사
Keller, J. M. / 1983 / Motivation design of instruction, In Instructional-design theories and models: An overview of their current status / Lawrence Erlbaum Associates
Keller, J. M. / 1984 / The use of the ARCS model of motivation in teacher training, In Aspects of Educational Technology Volume XVII: staff Development and Career Updating / Kogan Page
Duchastel, P. C. / 1978 / Illustrating Instructional Text / ET 18 (11) : 37 ~
Keller, J. M / 1999 / 매력적인 수업 설계 / 교육과학사
Keller, J. M. / 1983 / Motivation design of instruction, In Instructional-design theories and models: An overview of their current status / Lawrence Erlbaum Associates
Keller, J. M. / 1984 / The use of the ARCS model of motivation in teacher training, In Aspects of Educational Technology Volume XVII: staff Development and Career Updating / Kogan Page
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0