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이 연구의 목적은 여자고등학교에서 실행한 건강체력교실 프로그램 참여 학생의 교우관계 변화를 조사하는 것이다. J고등학교 비만 여고생 17명(≥ BMI25)이 참여하였다. 단일집단 사전-사후설계를 이용하였다. 건강체력교실 프로그램 운동시간은 1일 평균 110분, 운동강도는 METs=7.71로 9주간 실시하였다. 연구자료는 사전·사후 Name Generator Question과 방과 후 모바일 네트워크상의 대화 내용을 이용하였다. 자료분석은 사회연결망 분석방법 중 밀도, 집중도, 중앙성 및 구성집단 분석을 실시하였으며, 방과 후 모바일 네트워크 상호작용 패턴을 알아보기 위해 다차원척도법을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 좋아하는 교우관계는 파당 형성이 감소하고, 모든 구성원들의 교우관계가 연결되는 구조적 변화를 보였다. 둘째, 싫어하는 교우관계는 소수 구성원들의 매개효과를 통해 모든 구성원들이 연결되는 구조에서 특정 소수 구성원들에게만 집중되는 단절현상이 나타남으로써 교우관계가 긍정적으로 변화되었다. 셋째, 대부분의 구성원들에게서 교우관계 노드 간 연결이 3개 이상이면서 방향성이 존재하는 강한 결속을 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 방과 후 모바일 네트워크를 활용한 운동 및 음식조절 행동 상호작용 효과는 교우관계 변화와 유사한 패턴이 나타났다.
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Vivian, H. / 2000 / Advanced fitness assessment and exercise prescription / Human lclnetics
Carson, R. L. / 2008 / Play on! playground learning activities for youth fitness / American Alliance for Physical Activity and Recreation
Demaray, M. K. / 2005 / The relationship between social support and student adjustment : A longitudinal analysis / Psychology in the Schools 42 (7) : 691 ~ 706
Gros, B. / 2007 / Digital games in education: The design of games-based learning environments / Journal of Research on Technology in Education 40 (1) : 23 ~ 38
Higgins, E. T. / 1997 / Beyond pleasure and pain / American Psychologist 52 : 1280 ~ 1300
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Higgins, E. T. / 1997 / Beyond pleasure and pain / American Psychologist 52 : 1280 ~ 1300
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