심화, 속진, 지능이론과 영재교육프로그램의 관련성

박춘성

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박춘성

저널정보: 한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제5권 제1호

발행연도: 2006.1

수록면: 26 - 47 (22page)

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본고는 영재교육 프로그램의 개발 방향과 전망을 알아보기 위하여 기존의 영재교육 프로그램을 심화와 속진으로 살펴보았고, 지능이론의 관점을 이들과 비교하였다. 따라서 기존의 영재교육 프로그램의 분류 형태인 속진과 심화 이외에 지능관련 프로그램의 3가지 준거로 영재교육 프로그램을 분류하였다. 특히 지능이론관련 영재교육 프로그램은 최근 들어 활발한 논의의 대상이 되고 있으나, 그 특징과 관련 프로그램의 소개는 미미한 실정이다. 따라서 심화, 속진, 지능이론관련 영재교육 프로그램을 종합적으로 고찰한 후에 국내․외의 영재교육 프로그램을 살펴보았고, 영재교육프로그램의 개발 방향과 전망을 제시하였다.

#영재교육 프로그램의 준거 #지능관련 영재교육 프로그램 #영재교육 프로그램 개발방향 #gifted education program #Enrichment #Acceleration #intelligence theory.

참고문헌 (32)

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Benbow, C. P / 1986 / SMPY's Model for Teaching Mathematically Precocious Students. In System And Models For Developing Programs For The Gifted And Talented / Creative Learning Press

Betts, G. T / 1986 / The Autonomous Learner Model for the Gifted and Talented. In System And Models For Developing Programs For The Gifted And Talented / Creative Learning Press

Borland, J. H / 2003 / The Death of Giftedness : Gifted Education Without Gifted Children. In Rethinking Gifted Education / Teachers College Press

Campbell, L / 2004 / Teaching and Learning through Multiple Intelligence(3rd) / Pearson Education Inc.

Clark, B / 2002 / Growing Up Gifted / NJ : Pearson Education Inc

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