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현행 지방교육행정기관의 기구 설치와 정원관리 방식은 새로운 행정수요와 교육환경 변화를 반영하지 못하고 있다는 한계를 지니고 있다. 이러한 문제의식에 따라 이 연구는 판별분석과 군집분석을 활용하여 지역교육청의 유형화를 시도하였다. 그 결과, 초광역 모형, 광역시 모형, 거점도시 모형, 권역별 기능모형, 특수지 모형 등 5개 유형으로 지역교육청의 모형을 구분하고 각각의 특징을 설명한 후, 각 유형에 해당하는 지역교육청 및 기구설치 재설계 범위를 제시하였다. 본 연구결과, 지역교육청의 기구 설치는 그 수행하는 기능에 따라 설치범위나 형태가 달라질 수 있다는 측면에서 보다 미시적인 접근이 요구되었다. 또한 자율화와 분권화의 흐름에 비추어 볼 때, 현재의 지역교육청 기구설치 기준은 조직운영의 자율성을 높이는 방향으로 새롭게 재설계될 필요가 있으며, 지역 특성을 반영하고 서로 다른 기구설치 기준을 적용하여 본청과 기능 및 권한분담 구조를 갖추어야 함을 제언하였다.
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