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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지식경영학회 지식경영연구 지식경영연구 제9권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
61 - 76 (16page)

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The purpose of this study is to examine the effects of lifelong learners' learned helplessness and failure tolerance on academic achievement and job performance. The result of this empirical study exhibits that learned helplessness has negative effects on their academic achievement and job performance. Failure tolerance, however, has positive effects on their academic achievement and job performance. In addition, their academic achievement has mediated between learned helplessness and/or failure tolerance, and job performance. This study suggests that lifelong learners' positive response to failures is helpful for both learning and working performances.
#Learned Helplessness #Failure Tolerance #Academic Achievement #Job Performance

목차

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Abramson L.Y. / 1978 / Learned helplessness in humans：Critique and reformulations / Journal of Personality and Social Psychology 46 : 681 ~ 687 google schola Behrman,D.N. / 1982 / Measuring the Performance of Industrial Sales-persons / Journal of Business Research 10 : 355 ~ 370 google schola Boyd,T.L. / 1982 / Learned helplessness in humans：A comparison and test of learned helplessness theory / Journal of Personality and So-cial Psychology 42 : 738 ~ 752 google schola Clifford,M.J. / 1991 / Motivational predictors of college achievement / Paper presented at the AERA annual meeting google schola Clifford,M.M. / 1984 / Thought on a theory of constructive failure / Educational Psychol-ogist 19 : 108 ~ 120 google schola

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