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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제14권
발행연도
2011.1
수록면
181 - 208 (28page)

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본고는 한국어 교육 기관에서 숙달도가 중급 단계인 한국어 학습자의 발표 담화 분석을 통해 구어 응집성(cohesion)을 실현하는 응결 장치의 사용 양상을 살피는 것을 목표로 한다. 이를 위해 중급 학습자의 발표 담화를 분석하여 응집성을 이루게 하는 응결 장치인 접속부사와 연결어미의 사용 양상 및 그 사용 적절성 여부를 살펴보고, L1(모국어. First Language) 변인에 따른 사용 양상 및 선호도, 사용 적절성 여부 등을 살펴봄으로써 발표 담화의 응집성을 살펴보고자 한다. 다양한 학습자의 구어 자료를 분석하여 사용 양상에 초점을 맞추기 때문에 학습자 L1과 한국어의 대조분석적인 고찰은 연구에서 제외한다.
#발표 담화 #담화 분석 #응집성 #응결 장치 #접속부사 #연결어미 #oral presentation #discourse analysis #cohesion #cohesive device #conjunctive adverb #connective ending

목차

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참고문헌 (24)

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Altenberg, B / 1998 / The use of adverbial connectors in advanced Swedisch learner's written English, In Learner English on Computer / Longman : 80 ~ 93 google schola Bachman,L / 1990 / Fundamental considerations in language testing / Oxford University Press google schola Bachman,L / 2010 / Language Assessment in Practice / Oxford University Press google schola Celce-Murica, M / 2000 / Discourse and Context in Language Teaching / Cambridge University Press google schola Ellis,Rod / 1997 / Second Language Acquisition / Oxford University Press google schola

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