日本語教材の変遷と新しい動向

吉岡英幸

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 吉岡英幸

저널정보: 한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제24호

발행연도: 2012.1

수록면: 7 - 19 (13page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

本稿は、1946年から2010年までに出版された日本語教材を分析し、その変遷と現状に見られる新しい動向を明らかにすることを目的とする。初めに教材分析のためにどのような視点があるかをあげた。そして、その視点を使って分析した結果、以下のことが明らかになった。教材の出版数はこれまで順調に増加してきているが、2000年以降その伸びがやや鈍った。学習内容別の教材では、各年代とも総合教材が最も多く、続いて会話・口頭表現教材、文字教材が多かった。少なかったのは発音教材、聴解教材であった。対象者別の教材では、留学生・大学生用の教材が最も多く、続いてビジネス教材、年少者用教材で、80年代から学習者の多様化が始まったことがわかった。80年代前半あたりまで、文型積み上げ式の教材が中心で、教室では教師主導の実践が行われていた。しかし80年代後半あたりから、学習者が楽しく積極的に参加でき、その自主性を生かす教材が作成されるようになった。2010年以降の教材に見られる特徴の一つに、「Can-do」の考えを採り入れたものが現れた。これは従来の語彙・文型の習得の代わりに、「日本語で何ができるか」をカリキュラムの目標においたものである。ここには、相手に伝えたい内容が優先されるべきであって文型や語彙ではないこと、日本語教育の主役は学習者であることなどの考え方が基本にある。これまで長い間続いてきた教師主導を前提とした文型積み上げ式に変わって、日本語教材が現在新たな方向に動き始めたと考えられる。

본 연구는, 1946년부터 2010년까지 출판된 일본어교재를 분석하여 그 변천과 현상에서 보이는 새로운 동향을 파악하는 것을 목적으로 한다. 먼저 교재분석을 위한 시점을 제시했다. 그리고 그 시점을 가지고 분석한 결과 이하와 같은 내용이 밝혀졌다. 교재의 출판량은 지금까지 꾸준히 증가해 오고 있지만, 2000년대 이후에는 증가율이 다소 감소한다. 학습내용별 교재를 보면, 모든 년대에서 종합교재가 가장 많이 출판되었고, 이어서 회화・구두표현 교재, 문자교재가 많았다. 발음교재, 청해교재는 그 수가 적었다. 학습대상자별 교재는, 유학생・대학생용 교재가 가장 많고, 이어서 비지니스 교재, 연소자용 교재가 많았다. 이로써 80년대부터 학습자의 다양화가 시작되었다는 것을 알 수 있었다. 80년대 전반까지는 문형중심의 구조실러버스로 구성된 교재가 주축을 이루었고, 교실에서는 교사주도의 실천이 행해졌다. 그러나 80년대 후반부터는 학습자가 적극적이고 즐겁게 참여 할 수 있는 학습자의 자주성을 살리는 교재가 많이 만들어지게 되었다. 2010년 이후의 특징 중 하나는,「Can-do」의 개념을 도입한 교재의 등장이다. 이것은 종래와 같은 어휘・문형의 습득이 아니라,「일본어로 무엇을 할 수 있는가」를 커리큘럼의 목표로 둔 것이다. 이 교재는 문형이나 어휘가 아니라 상대방에게 전하고 싶은 내용을 중요시 한다는 점과 일본어교육의 주역이 학습자라는 생각을 전제로 하고 있다. 현재 일본어교재는 이제까지 교사주도를 전제로 한 문형중심 교재에서 벗어나, 새로운 방향으로 움직이기 시작했다고 말할 수 있겠다.

#일본어교재 #교재분석 #시점 #변천 #새로운 동향

참고문헌 (6)

참고문헌 신청

?際交流基金 / 2010 / JF日本語?育スタンダ?ド2010利用者ガイドブック / ?際交流基金

交際交流基金 / 2009 / JF日本語?育スタンダ?ド試行版 / ?際交流基金

吉岡英幸 / 2008 / 徹底ガイド日本語?材 / 凡人社

吉岡英幸 / 2011 / 日本語?材から見た日本語能力 / 早?田日本語?育? (9) : 1 ~ 7

海外技術者?修協? / 2007 / 平成18年度構造?化に??した雇用システムに?する調査?究報告書

이 논문의 저자 정보

吉岡英幸

소속기관 한국일어교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 일본어와문학

논문수 1 이용수 7

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (6)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)