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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제24호
발행연도
2012.1
수록면
227 - 242 (16page)

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本稿ではKYコーパスを用い、韓国人日本語学習者のノダの誤用を考察した。その結果、日本語能力の上昇と共に誤用が減少していくことが確認され、超級ではノダの用法の大部分が習得されることが明らかになった。またノダの誤用にはノダが使用されるべきではないところで使用される「不適切な使用」と、ノダが使用されるべきところで使用されない「非用」の2種類に分けられるが、学習初期には「非用」が多い反面、学習後期には「不適切な使用」が目立つことも分かった。そして「不適切な使用」では「非·一方的通知」と「非·意思表明」の用法が、「非用」では「説明」、「前置き」、「逆接」、「告白·教示」の用法に誤用が現れることも明らかになった。またその中でも特に「非·意思表明」の用法は最も習得困難な用法であることも確認された。さらに学習者の中には「のだね」や「のだから」の形式を頻用する傾向も見られた。今後はデータをさらに増やしてノダの習得を妨げる要因を明らかにし、新たなノダの教授法を確立したいと思っている。
#KY코퍼스 #오용 #적절하지 않은 사용 #미사용

목차

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참고문헌 (15)

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名嶋義直 / 2007 / ノダの意味?機能─?連性理論の?点から─ / くろしお出版 : 1 ~ 323 google schola 坂井美?子 / 2008 / 英語話者の"のだ"の習得?究─OPIデ?タの分析─ / ?究論文集─?育系?文系の九州地??立大?間論文集 (創刊) : 1 ~ 115 google schola 坪根由香里 / 2009 / OPIにおける中?語話者の"の"の使用?況 / 早?田日本語?育? (4) : 43 ~ 55 google schola 塚原?紀 / 1998 / 日本語?習者の?話における"ノダ／ノデス"の使用?態に?する一考察 / 筑波?用言語??究 (5) : 71 ~ 84 google schola 山本忠行 / 1995 / 中級?習者の作文に見る"のだ"の誤用 / 創?大?別科紀要 (9) : 1 ~ 27 google schola

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