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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제22호
발행연도
2012.1
수록면
121 - 134 (14page)

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국제화가 진행되는 가운데 한일 양국을 방문하는 외국인은 해마다 증가추세에 있다. 이러한 사회적 흐름 속에 실제로 많은 로마자 간판이나 시설물 안내표기를 접할 기회가 많아지고 있다. 이러한 사회적 분위기 속에 언어경관에관한 연구 및 실태조사는 보고되고 있지만 수신자 측의 입장을 고려한 언어경관에 관한 연구는 거의 없다. 따라서 본논문에서 2011년에 한국과 일본의 대학에서 실시한 다언어경관의 의식조사 결과를 바탕으로 한국과 일본의 공공시설물 안내표기 의식에 대하여 분석하였다. 그 결과, 한국과 일본에서 같은 시설물의 안내표기일지라도 그것을 나타내고자 하는 의식에는 차이가 존재한다. 특히, 한국의 경우에는 많은 시설물에서 픽토그램 표기를 희망하고 있다. 한편 일본의 경우에는 많은 시설물들에서영어 번역 표기를 고수하고 있다고 볼 수 있다. 또 공공시설물에 대한 성별, 해외경험 유무에 따른 의식 차이도 살펴보았다. 그 결과 성별에 대한 차이는 거의 없었지만 해외경험이 있는 그룹과 그렇지 못한 그룹 간의 차이는 보였다. 다만 여러 속성들 중에서 가장 뚜렷하게 나타난 속성은 나라별 속성이었다.

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