비교과과정 운영 사례 조사 및 운영방안 도출에 관한 연구

최진영; 신판석; 박윤국; 김도영; 박종원; 윤구영; 김우년

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 최진영 신판석 박윤국 김도영 박종원 윤구영 김우년

저널정보: 한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제14권 제4호

발행연도: 2011.1

수록면: 69 - 77 (9page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

공학인증 운영 프로그램에서는 프로그램 학습성과를 달성하기 위한 도구로서 교과과정과 비교과과정을 운영하고 있다. 교과과정의 경우 프로그램 소속 학생들이 많은 시간을 할애한다는 점에서 이를 통한 프로그램 학습성과가 달성되기를 기대한다. 하지만, 교과과정만으로 이를 달성하기는 어려운 일이다. 따라서 비교과과정 운영을 통해 교과과정에서 달성도가 떨어지는 학습성과의 달성도를 높이려는 움직임들이 있다. 본 연구에서는 프로그램 학습성과 운영 및 평가 시 교과과정만으로는달성하기 어려운 소프트 스킬에 대한 대체로서 비교과과정 운영에 대한 사례를 조사 분석하였다. 국내 40개 인증 프로그램의 비교과과정 운영 현황을 조사한 비교과과정 운영 사례를 바탕으로 총 30개의 비교과과정을 발굴 정리하고 각 과정별 학습성과 평가단위와 가중치를 제안하였다.공학인증 운영 프로그램에서는 프로그램 학습성과를 달성하기 위한 도구로서 교과과정과 비교과과정을 운영하고 있다. 교과과정의 경우 프로그램 소속 학생들이 많은 시간을 할애한다는 점에서 이를 통한 프로그램 학습성과가 달성되기를 기대한다. 하지만, 교과과정만으로 이를 달성하기는 어려운 일이다. 따라서 비교과과정 운영을 통해 교과과정에서 달성도가 떨어지는 학습성과의 달성도를 높이려는 움직임들이 있다. 본 연구에서는 프로그램 학습성과 운영 및 평가 시 교과과정만으로는달성하기 어려운 소프트 스킬에 대한 대체로서 비교과과정 운영에 대한 사례를 조사 분석하였다. 국내 40개 인증 프로그램의 비교과과정 운영 현황을 조사한 비교과과정 운영 사례를 바탕으로 총 30개의 비교과과정을 발굴 정리하고 각 과정별 학습성과 평가단위와 가중치를 제안하였다.

#program outcome #course outcome #curriculum #non-curriculum #case study

참고문헌 (6)

참고문헌 신청

공인원 / 2003 / 고려대학교.ABET Faculty Workshop for Emerging Accreditation Systems And for Outcomes and Assessment / ABET Faculty Workshop for Emerging Accreditation Systems And f

김웅섭 / 2010 / 프로그램 학습성과 향상을 위한 형성평가 중심 캡스톤 디자인 교과목 설계 / 공학교육연구 13 (1) : 62 ~ 69

박윤국 / 2006 / 교과목 성취도에 근거한 학습성과의 평가-시험과 보고서를 위주로 / 공학교육연구 9 (3) : 62 ~ 66

이희원 / 2008 / 공과대학 교양교육 개선 방안 탐구 : 서울대학교 사례를 중심으로 / 공학교육연구 11 (3) : 22 ~ 30

한지영 / 2009 / 공학교육의 프로그램 학습성과 평가를 위한 코스 임베디드 평가의 적용 가능성 고찰 / 공학교육연구 12 (3) : 96 ~ 106