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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제17권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
7 - 14 (8page)

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This study was conducted for the purpose of developing a basic-level TRIZ curriculum to improve students’ creativity and problemsolvingabilities. Towards this end, literature review, field application study, and a survey on the demand for such curriculum wereconducted, as the research methodologies. Specifically, literature review was performed on the TRIZ-related research trends and educationtrends, and the researchers, who had experience running a TRIZ education program for a few years, ran a basic-level TRIZ for 40hours as part of the extra-curriculum of A University. An actual survey was also conducted to determine the demand for the developmentof a basic-level TRIZ curriculum. Of the total of 40 students who were subjected to the curriculum, 31 responded sincerely ŀto thesurvey. Based on the survey analysis results on the students’ recognition of the TRIZ curriculum and of the TRIZ task performance, andon the contents and educational effects of TRIZ, basic guidelines for the development of a basic-level TRIZ curriculum were formulated. Reflecting the results of the survey on the demand for a basic-level TRIZ curriculum, such a curriculum was proposed based on16-week-long, 3-credit lectures considering the curricula of other subjects in the university.
#TRIZ #creativity #curriculum development #demand analysis

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참고문헌 (11)

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/ / POSCO Newspaper google schola Lee, S. / 2011 / A Study on the Effects of the Essay-Writing Class Based on TRIZ on the Development of Creative Thinking, Digital library / The Korea Digital library Forum 63 google schola Mann D. / 2007 / Hands of systematic innovation / IFR Consultants Ltd google schola Rantanen, K / 2005 / Simplified TRIZ / Inter vision google schola Raviv, D. / 2000 / Teaching inventive thinking / TRIZ Journal google schola

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