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자료유형
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저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제16권 제6호
발행연도
2013.1
수록면
52 - 57 (6page)

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In this paper, the evaluation system in order to achieve the program education objectives of Accreditation Board for engineering education of Korea, analyze the educational objectives evaluation tool case studies of programs that are run by each university, the program educational objectives to match the actual situation of university I have developed a distinction between questions the evaluation and assessment system. Configuration, execution, measurement, analysis, is a five-step mooring, the evaluation tool, is a graduate research you are currently using the most in Korea, the employer survey, education target assessment model of the program, employment trends of graduates, I decided to graduate focus group interviews. Distinction between questions, the evaluation also developed a questionnaire to derive the important keywords of education for each objectives. Improvement evaluation tool, the evaluation criteria is required, the University is preparing evaluate (NGR) in South Korea engineering education certification next regularly, requires research on semantic analysis of the results of measurement of the educational goals of the program in the future some.
#Program Education Objectives #Engineering education #Measurement performance #Program Education Objectives #Engineering Education #Measurement Performance

목차

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권숙진 / 2012 / 프로그램 교육목표 평가에 관한 사례연구: 공학교육인증평가 중심으로 / 학습과학연구 6 (3) : 72 ~ 94 google schola 김명랑 / 2008 / 한국공학교육인증의 '프로그램 교육목표' 달성을 위한 평가 모형 개발 / 공학교육연구 11 (2) : 42 ~ 49 google schola 김한종 / 2011 / 프로그램 교육목표 평가도구 개발에 관한 연구 / 한국실천공학교육학회논문지 12 (2) : 41 ~ 46 google schola 박경선 / 2012 / 단국대학교 프로그램 교육목표 평가시스템 운영 사례 / 제33회 공학교육인증포럼 google schola 성균관대학교 공학교육혁신센터 / 2010 / 인증 실효성 확보 방안 연구 google schola

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