지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
공학 교육에서 물리학의 중요성에도 불구하고, 실제로 공과대학 학생의 물리학습 수행과 관련된 연구는 비교적 적은 편이다. 물리학습의 수행과 관련된 선행연구 결과에 의하면 물리학습에 대한 인지적 신념과 동기 신념은 물리학습에 강하게 영향을 미친다. 본 연구는 공과대학 학생의 물리학습에 대한 인지적 신념과 동기 신념에 대한 교수자의 기대와 공과대학 학생의인식 비교를 통해서, 교육적 시사점을 얻고자 하였다. 물리학습에 대한 인지적 신념과 동기 신념의 5가지 하위 차원 중에서, 교수자의 기대와 공과대학 학생의 인식에서 가장 큰 차이를 보인 차원은 기대 차원이었다. 교수자들은 공과대학 학생들이 물리학습에 대해서 자신감을 가지기를 바라는데 비해서, 학생들의 자신감과 기대는 낮은 수준이다. 공과대학 학생에게 물리학을 가르치는 교수자는 이러한 차이를 인식하고, 신념적 측면의 정의적 영역에 관심을 가지고 지도할 필요가 있다. 또한,공과대학 학생의 물리학습 수행에서의 과제 수행 능력에 대한신념, 물리학에 대한 목적, 중요성, 흥미 등을 이끌 수 있는 교수 학습 전략을 고안할 필요가 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
Deweck, C. S. / 1988 / A social-cognitive approach to motivation and personality / Psychological Review 95 (2) : 256 ~ 273
Hammer, D. / 1994 / Epistemological beliefs in introductory physics / Cognition and Instruction 12 (2) : 151 ~ 183
Hammer, D. / 1994 / Students' belief about conceptual knowledge in introductory physics / International Journal of Science Education 16 (4) : 385 ~ 403
Hofer, B. / 2002 / Personal Epistemology: The Psychology of Beliefs About Knowledge and Knowing / Lawrence Erbaum Associates, Inc
Pomeroy, D. / 1993 / Implications of Teachers' Beliefs about the Nature of Science: Comparison of the Beliefs of Scientists, Secondary Science Teachers, and Elementary Teach
Hammer, D. / 1994 / Epistemological beliefs in introductory physics / Cognition and Instruction 12 (2) : 151 ~ 183
Hammer, D. / 1994 / Students' belief about conceptual knowledge in introductory physics / International Journal of Science Education 16 (4) : 385 ~ 403
Hofer, B. / 2002 / Personal Epistemology: The Psychology of Beliefs About Knowledge and Knowing / Lawrence Erbaum Associates, Inc
Pomeroy, D. / 1993 / Implications of Teachers' Beliefs about the Nature of Science: Comparison of the Beliefs of Scientists, Secondary Science Teachers, and Elementary Teach
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0