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저널정보
프랑스학회 프랑스학연구 프랑스학연구 제64호
발행연도
2013.1
수록면
83 - 108 (26page)

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Nous nous intéresserons au marqueur discursif mettant en jeu le verbe voir, conjugué et figé dans une forme invariable, et la deuxième personne du présent de l'indicatif et présentant l'ordre pronom sujet-verbe. Nous comprenons l'abondance de Tu vois dans toutes les situations de dialogue. L'objectif principal de ce travail est de décrire la fonction de Tu vois en tant que marqueur discursif. Ce travail se divise en deux parties. Dans un premier lieu, afin de cerner le caractère de Tu vois, il est nécessaire de faire préalablement un survol sur le verbe de perception voir au tour de la notion de vision. Celle-ci est marquée dans la valeur sémantico-pragmatique de Tu vois. Ensuite, nous expliquons le caratère de Tu vois par rapport aux traits réservés aux marqueurs discursifs. Dans un deuxième lieu, nous examinerons la fonction de Tu vois. D'abord, nous observons les exemples dans lesquels Tu vois accomplit le rôle de ponctuant marquant la fin de chaque unité discursive d'une part et s'interprète comme ayant une fonction d'appel à l'allocutaire(=Tu) d'autre part. Dans les exemples où Tu vois est posé comme une question avec le point d'interrogation ‘?’, nous dirons que Tu vois? se glose comme suivant : Tu vois ce que je veux dire et Tu vois ce que moi, locuteur, je vois. Enfin, nous dirons que dans les emplois de Tu vois, la notion de vision reste dominante. La primauté du sens de la vue sur les autres sens se présente en tant que source d'information objective et intellectuelle sur le monde extérieur. La fonction de Tu vois s'explicite comme étant étroitement lié à la situation, en fonction du contexte et des dispositions du locuteur. C'est pourquoi Tu vois, tel qu'il s'insère dans le discours, revient à présenter un commentaire particulier sur l'énoncé P, devenu ainsi le message du locuteur. Pour conclure, nous dirons que Tu vois se définit d'une façon générale comme marqueur discursif employé par le locuteur pour signaler à son allocutaire la position prise par le locuteur lui-même vis-à-vis de la situation de l'énonciation.

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