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오늘날 대학생들이 프랑스어를 선택할 때 그 동기는 무엇인가? 이 같은 물음에 대한 답을 얻고자 서울과 대전의 대학에 소속된 4개 프랑스어 전공 학과에 의뢰하여 설문조사를 실시하였다. 여학생들이나 남학생들 공히 직업적 목표와 분명히 연관시켜 프랑스어를 전공으로 선택하고 있으며, 복수전공이나 부전공과 연계하여 자신이 목표로 한 바를 실현하고자 한다는 설문조사 분석의 결과를 얻을 수 있었다. 아울러 그들의 학과에 대한 가장 절실한 기대는 프랑스어 습득과 프랑스 문화 전반에 대한 강도 높은 강의라는 사실도 알 수 있었다. 프랑스어 자체와 직접적인 목표를 지향하는 강의가 아직까지 부족한 현재의 교과 내용을 감안해 볼 때, 학생들의 목표와 요구에 좀 더 가까이 가는 새로운 교과목의 편성을 생각해 볼 필요가 있다.
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AUBERT-LOTARSKI A. / / Etudes et conseils: demarches et outils, Outils pour agir
CALVET L.-J. / 2008 / Le francais langue feminine ? / Le francais dans le monde 358 : 54 ~
CUQ J.-P. / 2003 / Cours de didactique du francais langue etrangere et seconde / PUG : 452 ~
CYR P. / 1998 / Les strategies d’apprentissage / Cle International : 181 ~
DE LANDSHEERE G. / 1979 / Dictionnaire de l’evaluation et de la recherche en education / PUF : 338 ~
CALVET L.-J. / 2008 / Le francais langue feminine ? / Le francais dans le monde 358 : 54 ~
CUQ J.-P. / 2003 / Cours de didactique du francais langue etrangere et seconde / PUG : 452 ~
CYR P. / 1998 / Les strategies d’apprentissage / Cle International : 181 ~
DE LANDSHEERE G. / 1979 / Dictionnaire de l’evaluation et de la recherche en education / PUF : 338 ~
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