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저널정보
한국아동가족복지학회(구 한국가족복지학회) 한국가족복지학 한국가족복지학 제14권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
5 - 24 (20page)

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본 연구는 이혼가족자녀의 학교적응에 미치는 가족보호요인이 무엇인지를 분석하여 이들의 학교적응력 향상을 위한 가족복지 실천 개입의 기초자료를 제공하고자 하는데 목적이 있다. 이러한 목적달성을 위해 이혼가정 초등학생 244명을 대상으로 연구한 결과는 다음과 같다. 학교적응의 하위요인별로 구분하여, 먼저, 학교생활에 대한 흥미에 영향을 미치는 가족보호요인은 가족 응집력, 양육태도, 가족 의사소통 순이며, 학업성취에 대한 태도에는 정서적 지지, 의사소통 순으로, 학교규범준수에는 정서적 지지, 가족 의사소통, 양육태도 순으로 나타났다. 그리고 학교적응 전체에는 가족 응집력이 미치는 영향력이 가장 높고, 다음은 정서적 지지, 가족 의사소통, 양육태도 순으로 나타났다. 즉, 가족의 응집력이 높고, 정서적 지지가 강하고, 의사소통이 개방적이며, 부모의 자녀양육태도가 긍정적일수록 이혼가족자녀의 학교적응정도는 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과의 함의를 기초로 이혼가족자녀의 학교적응력 향상을 위한 임상적 접근에서는 상기에서 도출된 가족보호요인의 영향력 순으로 개입하는 것이 효과적일 것으로 예측되며, 나아가 가족보호요인을 다양화하는 것이 이혼가족자녀의 학교적응을 돕는 예방 전략 모색에도 효과적일 것으로 기대된다.
#가족보호요인 #학교적응 #이혼가족자녀 #Family Protective Factors #School Adjustment #Children of Divorce

목차

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Amato, P. R / 1991 / Parental divorce and the well-being of children: A meta-analysis / Psychological Bulletin 110 : 26 ~ 46 google schola Amato, P. R / 1993 / Children's adjustment to divorce: Theories, hythesis, and empirical support / Journal of Marriage and the Family 55 : 23 ~ 38 google schola Caplan, h / 1976 / Support systems and mutual help / Grune and Stratton google schola Cowen, E. L / 1997 / Follow-up study of young stress-affected and stress-resilient urban children / Development and Psychopathology 9 : 565 ~ 577 google schola Galvin, K. M / 1986 / Family communication: cohesion and change / Scott, Foreman And Company google schola

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