지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 게임놀이치료가 위축 아동의 사회성 증진에 미치는 효과를 알아보는데 목적을 두고 실시되었다. 연구 대상은 K-CBCL의 위축 척도가 70T이상인 아동 4명이다. 게임놀이치료프로그램은 주 2회, 한 회기 70분, 총 12회기로 실시하였다. 이는 관계 형성 및 친밀감 향상, 자기인식 및 자기표현 향상, 협력, 문제해결의 단계로 구성되었고, 이완활동(10분), 구조화된 활동(30분), 토론(10분), 자유놀이(20분)으로 진행하였다. 연구결과 교사가 보고한 사회성 검사에서 위축 아동 4명의 사회성을 증진시키는 결과를 얻었다. 그리고 이 연구는 위축아동의 사회성 증진의 기초자료로서 의의가 있을 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (44)
참고문헌 신청
Gresham, F. M. / 1990 / Social Skills Rating System(Grade 1-6 social skills questionnaire / American Guidance Service. Inc
Schaefer, C. E. / 2001 / Game play: Therapeutic Use of Childhood Games / John Wiley & Sons
Serok, S. / 1983 / Therapeutic Uses of Games / Residential Group Care & Treatment 1 (3) : 3 ~ 14
金聖愛 / 1989 / Game을 通한 孤立兒童의 社會性 訓練의 效果 / 석사 / 大邱大學校 大學院
공명순 / 2003 / 놀이와 게임 중심의 레크레이션 프로그램이 정신지체 아동의 사회적 기술에 미치는 효과 / 석사 / 창원대학교 교육대학원
Schaefer, C. E. / 2001 / Game play: Therapeutic Use of Childhood Games / John Wiley & Sons
Serok, S. / 1983 / Therapeutic Uses of Games / Residential Group Care & Treatment 1 (3) : 3 ~ 14
金聖愛 / 1989 / Game을 通한 孤立兒童의 社會性 訓練의 效果 / 석사 / 大邱大學校 大學院
공명순 / 2003 / 놀이와 게임 중심의 레크레이션 프로그램이 정신지체 아동의 사회적 기술에 미치는 효과 / 석사 / 창원대학교 교육대학원
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0