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기존의 미디어 읽어내기나 시각적 읽어내기 연구들은 매체의 속성이나 시각 정보 자체의 분석과 평가에 관한 논의들이 주를 이뤘다. 이에 본 연구에서는 커뮤니케이션 수단으로의 시각 정보를 활용하는 개인의 능력에 초점을 맞춘 연구가 필요함을 인식하고, 이러한 연구 분야로서 디자인 읽어내기를 제안하였다. 또한 디자인 읽어내기 분야의 분석개념으로서 디자인 세련도를 제안하였다.
읽어내기 능력의 측정과 관련된 선행연구들 및 정치학에서의 세련도 관련 연구들에서 그 틀을 참고하여 디자인 읽어내기 분야 및 디자인 세련도를 정의하고 디자인 세련도의 구성요인을 디자인적 현저성, 디자인적 지식, 인지적 능력으로 유목화 하였다. 이를 바탕으로 전문가 인터뷰 및 요인분석을 한 결과, 디자인 세련도는 디자인적 지식, 디자인적 현저성, 예술적 재능, 인지적 능력, 배경지식, 신체적 특징의 6가지 차원으로 구성되었다.
본 연구를 통하여, 매체 연구와 시각 정보 디자인의 분석과 평가가 주를 이루었던 기존의 미디어 읽어내기와 시각적 읽어내기 분야에 새로운 연구 분야의 가능성을 제시하고, 디자인 읽어내기 분야에 이론적인 틀 구축의 기반을 마련할 수 있을 것으로 기대한다.
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참고문헌 (42)
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Anderson, J. / 2000 / 인지심리학과 그 응용 / 이화여자대학교 출판부
Arke, E. T. / 2009 / Quantifying Media Literacy: Development, Reliability, and Validity of a New Measure / Educational Media International 46 (1) : 53 ~ 65
Arnheim, R. / 1969 / Visual Thinking / University of California Press
Arnheim, R. / 1974 / Art and Visual Perception / University of California Press
Baack
Arke, E. T. / 2009 / Quantifying Media Literacy: Development, Reliability, and Validity of a New Measure / Educational Media International 46 (1) : 53 ~ 65
Arnheim, R. / 1969 / Visual Thinking / University of California Press
Arnheim, R. / 1974 / Art and Visual Perception / University of California Press
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