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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 119 - 128 (10page)
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본 연구의 목적은 장애인체육의 윤리문제와 윤리문제 해결을 위한 윤리강령과 윤리교육에 대해 논의 하는 것이다. 문헌자료와 포커스그룹 스터디를 통해 알아볼 때 대한장애인체육회에 윤리강령이 재정되어 존재하고 있으나 강령이 제 역할을 하지 못하는 것으로 나타났다. 장애인 체육지도자나 교사, 학생 그리고 선수가 주체가 되는 포괄적인 강령이기보다 장애인체육회 조직 내의 윤리강령 성격이 짙은 것으로 나타났다. 이에 윤리강령 내용 자체의 개정이 요구되고 이를 효과적으로 홍보하기 위한 교육과 훈련이 요구된다. 이와 더불어 윤리문제 예방책으로 교육의 역할이 가장 중요하게 나타났으나 현실에서는 윤리교육을 제공하는 대학이 체육 및 스포츠 관련학과에서는 매우 미약한 것으로 나타났고, 특수체육학과는 전무한 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 장애인 학생과 선수 그리고 지도자를 보호할 수 있는 실용적이고 실천적인 윤리강령 제정과 유관기관과 대학을 중심으로 윤리교육 의무화를 제시하였다.
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참고문헌 (14)
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Am erican Therapeutic R ecreation Association / 2000 / Standards of the practice of therapeutic recreation and self-assessment guide / Am erican Therapeutic R ecreation Association
Chonko, M. J. / 2003 / Ethics code familarity and usefulness : Views on idealist and relativist managers under varyng conditions of turbulence / Journal of Business Ethics 42
Dean, P. J. / 1992 / Making codes of ethics ‘real' / Journal of Business Ethics 11 : 285 ~ 290
Hattab, A. S. / 2004 / Current trends in teaching ethics of healthcare practices / Developing World Bioethics 4 (2) : 160 ~ 172
Kelly, L. E. / 1995 / Adapted physical education national standards / Human Kinetics Publishers
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