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본 연구에서는 4년제 대학 산업디자인학과에서 전공실습과목으로 가구디자인수업을 운영하는데 있어 학생들이 가구디자인의 전반적인 지식을 학습할 수 있도록 최적의 수업모델을 개발, 효용성을 검증하고자 하였다.
이를 위해 4년제 대학 산업디자인학과 1곳을 선정, 연구진이 제시한 수업모델에 기초한 가구디자인 기초실습수업을 시범운영하였다. 수업 종료 후 설문조사를 실시하여 학생들이 실물가구를 과제물로 직접 제작하였을 때 나타나는 학습효과를 측정하였다.
연구결과에 의하면 산업디자인학과에서 개설되는 가구디자인 실습수업은 외주제작방식으로 과제물이 제작되는 것보다 적절한 세부수업계획에 의거, 학생들이 직접 실물가구를 만드는 과정을 학습하는 것이 전공교육의 다양화 측면에서 보다 긍정적인 결과를 가져오는 것을 확인할 수 있었다.
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