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정보화 시대의 사회적 패러다임 변화는 문화, 경제, 교육 등 모든 분야의 다양한 방면에 급격한 변화를 가져오고 있다. 이러한 시대적 사조는 교육 분야에서도 중요한 변화로 받아들여지고 있으며 사회구조의 변화, 교육적 인식의 변화, 공간의 변화 등을 요구하고 있다.
초등학교 교육은 의무교육으로써 가장 기본적인 교육 장소이며 후속되는 다음 학년의 교육적 바탕으로 학생의 성장에 풍부하고 바람직하며 창의적인 태도를 기르게 하는 교육이다. 초등학교의 교육 목적을 달성하기 위한 교육제도와 교육방법은 인격을 존중하며 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 만드는 것이다.
이에 본 연구에서는 초등학교 학습공간에 초점을 맞추어 사회적 변화와 다양해진 교육과정의 수용으로 학습공간의 구성 특성을 알아보고, 초등학교 학습 공간 변화에 효과적으로 대응할 수 있는 교육환경의 조성으로써 제 7차 교육과정에 따른 초등학교 학습 공간구성 특성을 요약하였다.
핵심적으로 다뤄지는 학습공간과 다목적 공간과의 구성 형태에 대한 특성은 교실에 대한 열린형 공간구성, 독립형 공간구성, 통합형 공간구성의 특성을 보였다.
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