주5일 수업제에 따른 경기도 특수학교 토요체육  프로그램 운영현황 분석 및 활성화 방안

이종경; 유재권

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이종경 유재권

저널정보: 한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제20권 제2호

발행연도: 2012.1

수록면: 11 - 25 (15page)

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본 연구의 목적은 주5일 수업제에 따른 경기도 특수학교 토요체육프로그램 운영현황 분석 및 활성화 방안을 모색하는 것이었다. 연구대상은 경기도 특수학교 28개교 토요프로그램 운영현황과 계획서를 참고하였다. 수집된 자료는 빈도분석과 백분율을 활용하여 실태분석을 실시하였고 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 경기도 특수학교 토요프로그램 참여율은 낮은 편이었지만 지역과 연계한 프로그램의 제시나 강사 및 시간을 적절하게 운영하고 있었다. 둘째, 지원 가능한 체육프로그램은 여가 및 레포츠 활동, 운동부 육성 및 스포츠 동아리 활동의 다양한 종목과 프로그램 지원이 요구되며, 이는 지역사회를 중심으로 한 통합체육 지원 및 협력체계 구축으로 실현 가능하다고 판단된다. 토요체육프로그램 운영의 활성화 방안은 첫째, 국가단위의 정책적인 지원으로 교육현장의 다양성을 일원화할 수 있는 부처의 정립과 현장업무 담당자의 지원 및 추가적인 인원배치가 필요하다. 둘째, 교육청단위의 행정지원과 지역사회연계를 위한 협력팀의 지원에서는 단위학교의 홍보궤도, 특수학교 스포츠리그 신설, 토요체육프로그램 공모전, 특수체육관련 대학의 학생강사지원, 지역장애인복지관과의 프로그램 협약이 제시되었다. 셋째, 학교단위의 인식개선으로는 단위학교 기관장의 의지와 교육 공동체의 협력 및 학부모의 참여 권장을 제시하고 있었다. 결론적으로 주5일 수업제에 따른 경기도 특수학교의 토요체육프로그램 활성화는 시대의 변화에 따른 교육주체들의 올바른 방향제시와 특수교육대상학생들의 적합한 신체활동을 보장하는데 중핵적인 가치를 두고 발전시켜야 한다.

The purpose of this study was to examine the operating state and revitalization plans of special school Saturday P.E. programs in Gyeonggi Province in the five-day school week. The documents of the operating status of Saturday P.E. programs and their proposals in 28 special schools located in Gyeonggi Province were consulted in this study. The collected data were analyzed by making a frequency analysis and computing percentage to find out the state of the programs. The findings of the study were as follows: First, the rate of students who participated in the special school Saturday P.E. programs in Gyeonggi Province was not high, but the schools provided appropriate programs in collaboration with their local communities, and there was nothing wrong with the qualifications of instructors and with the timetables. Second, as for supportable P.E. programs, it's required to offer leisure and sport activities, to foster sport teams and sport clubs of diverse sporting events, and to provide a wide variety of sport programs. Seeking inclusive support from local communities and joining forces with them will make it possible to do all these things. And there are several ways to revitalize Saturday P.E. programs: First, the government should offer assistance for those programs. A separate government agency should be set up to be exclusively in charge of the programs, and more personnels including working-level staff members should be provided. Second, as for administrative backing from local educational authorities and assistance from local communities, it's needed to bolster each school's P.R. activities, to build a sport league of special schools, to invite the public to join in Saturday P.E. program contests, and to enter into a program agreement with local welfare centers for the disabled. Besides, colleges that offer special P.E. courses should provide student instructors. Third, concerning the improvement of the awareness of special schools, school administrators should have a strong will to offer quality programs, and education-related organizations should team up with one another. In addition, parents should be encouraged to let their children participate in Saturday P.E. programs. In conclusion, educators should determine the right directions for special school Saturday P.E. programs in Gyeonggi Province in consideration of the flow of the times to revitalize those programs in the five-day school week, and they should make concerted efforts to step up the development of those programs to boost the physical activities of students who are in need of special education.

#주5일 수업제 #특수학교 #토요체육프로그램 #the five-day school week #special school #Saturday P.E. programs.

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

Lee, J. W. / 2008 / Community-Based Development of Supporting and Assessment Model for Inclusive Physical Education / The 10th Inte rnational ASAPE Symposium 124

경기도교육청 / 2011 / 배움과 돌봄의 주5일 수업제실시 정책설명회

경기도교육청 / 2012 / ‘주5일수업제’ 전면 시행에따른 특수학교 현장 방문 계획

경기도교육청 / 2012 / ‘주5일수업제’에 따른 특수학교 토요프로그램 시행 운영현황 및 토요프로그램 계획서 제출

경기도교육청 / 2012 / 경기도 지역사회 개설 토요프로그램 운영안내

이 논문의 저자 정보

이종경

소속기관 한국특수체육학회

주요연구분야 예술체육학 > 체육

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유재권

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