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저자정보
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제15권 제3호
발행연도
2007.1
수록면
167 - 181 (15page)

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》본 연구의 목적은 방과 후 신체활동 프로그램 참여가 지적장애 학생의 신체조성에 미치는 영향을 규명하는데 있었다. 연구 참여자는 특수학교에 재학 중인 장애인들 중 대학교와 연계한 방과 후 신체활동 프로그램에 자발적으로 참여의사를 밝힌 지적장애인 21명으로 하였다. 선별된 연구 참여자들은 통제집단 사전·사후검사 연구설계에 의해 무작위로 실험(n=10) 혹은 통제집단(n=11)으로 나누어졌다. 신체활동 프로그램은 특수학교와 대학교간의 협력사업의 일환으로 지적장애인의 체력 향상과 운동기능향상을 목표로 개발되었으며, 주 4회(매 60분)씩 16주간 지속되었다. 본 연구에서 고려된 변인들은 지적장애인의 지방관련 신체조성 구성요소, 즉 체중, 체질량지수, 체지방량, 체지방률, 복부비만율, 내장지방량, 그리고 피하지방량이였으며, 다주파수 부위별 임피던스 측정도구인 X-Scan Plus II Body Composition Analysis (Jawon Medical Co. Ltd., 2006)에 의해 측정 및 평가되었다. 실험처치의 효과는 대응표본 t 검정(paired t-test)에 의해 분석되었다. 기술통계 분석결과, 실험처치 후, 실험집단 연구변인들의 평균과 표준편차 값 모두 감소하였다. 대응표본 t 검정결과를 살펴보면, 실험집단에서는 체중, 체질량지수, 체지방량, 그리고 내장지방량에서 통계적으로 유의한 차이를 보였지만(p<.05), 체지방률, 복부비만율, 그리고 피하지방량에서는 유의한 차이를 보이지 않았다(p>.05). 통제집단에서는 복부비만율을 제외한 모든 변인들에서 유의한 차이가 나지 않았다(p>.05). 본 연구결과를 통해 알 수 있는 것은 16주간의 방과 후 신체활동 프로그램 참여는 지적장애 학생들의 신체조성 특히 지방관련 구성요소들에 긍정적인 변화를 초래할 수 있다는 것이다. 체육 및 특수체육 연구자, 교육정책 담당자, 학교 교직원 등은 방과 후 신체활동 프로그램, 특히 대학교와 연계한 프로그램의 중요성과 효율성을 인식하여 지적장애 학생들의 신체활동참여를 높일 수 있는 다양한 신체활동 프로그램을 개발 및 지원해야 할 것이다.
#지적장애 #방과 후 프로그램 #신체활동참여 #신체조성 #Intellectual Disability #After-School Program #Body Composition

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