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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제15권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
45 - 63 (19page)

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》본 연구는 현재 무용요법에 참여하고 있는 장애아동의 어머니 7명을 대상으로 자녀를 어떠한 이유로 무용요법에 참여시켰는지 즉, 무용요법에의 참여동기 및 지속경험을 심도 있게 알아보고자 하였다. 현상학적 연구방식에 근거하여 도출된 결과는 장애아동 어머니들의 무용요법 참여동기 및 지속경험을 생생하게 이해함으로써 참여 속에서 나타난 긍정적 양상은 해결책으로서, 부정적 양상은 개선책으로서 사용하여 궁극적으로 장애아동을 위한 효율적인 사회복지 대안책 및 실질적인 교육의 도구를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 Wolcott(1992)의 질적 자료수집 방법을 토대로 어머니들과의 심층면담을 실시하였고 또한 참여자가 처한 상황과 맥락에 대한 이해를 돕기 위해 수업시간 중 어머니들의 행동관찰을 동시에 실시하여 자료를 수집하였다. 개발된 심층면담 질문지의 5개 문항에 대한 자료를 분석한 결과 어머니들이 무용요법에 참여하게 되는 동기 및 지속시키는 요인으로는 무용에 대한 막연한 기대감과 욕구, 주변 환경을 통한 정보로부터 영향, 기존 교육에서 오는 갈등, 체험을 통한 무용요법 참여에의 만족, 다시 선택하고 싶은 프로그램의 5개 대주제로 범주화할 수 있으며, 이 주제들은 하나의 고리로 형성되어 윈-윈 전략을 통한 순환작용을 하고 있음을 확인할 수 있다. 무용요법 참여동기 및 지속경험에 나타난 양상들은 한 가지 두드러진 특징에 의한 것이 아니라 개인 내외적으로 작용하는 여러 요인들 간의 상호작용에 의함이 밝혀졌다. 본 연구의 결과를 토대로 장애아동의 무용요법 참여에 핵심적 역할을 담당하는 어머니들의 열의와 관심을 지속시키고 강화시켜 긍정적인 변화와 함께 지속적인 무용요법 참여를 이끌어낼 수 있다.

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