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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 507 - 513 (7page)
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본 연구는 사이버학습에서 온라인 학습매체와 서책형 학습매체를 활용했을 때의 자율적 학습 효과성을 비교 분석하는 연구이다. 본 연구에서는 같은 학습 내용의 온․오프라인 학습 매체를 동질 집단에 제공하고, 통제된 환경에서 자율적인 학습을 시행한 후 학습 결과물인 객관적 성적 자료를 수집하여 비교 분석하는 연구 방법을 사용하였다. 전반기와 후반기 학습 결과를 취합하여 자료를 분석한 결과 두 집단 간의 유의미한 차이를 확인할 수 있었으며, 온라인 매체를 이용한 학습이 오프라인 인쇄 매체를 이용한 학습보다 자율적인 학습 면에서 효과성이 높다고 볼 수 없다는 결론을 얻게 되었다. 이에 온라인 학습의 자율적인 학습 효과성을 높이기 위한 방안을 제안하고자 한다.
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참고문헌 (11)
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권성호 / 2006 / 2005년도 사이버가정학습 효과성 분석 연구
권호천 / 2009 / 온라인 학습자 상호작용과 학업성취도의 관계: 사이버대학 수업 질문답변 게시판을 중심으로 / 사이버커뮤니케이션학보 26 (2) : 5 ~ 37
김원 / 2009 / 인터넷으로 인한 유.청소년 행동변화 실험연구
니콜라스 카 / 2010 / 생각하지 않는 사람들 / 청림출판
이혜란 / 2009 / 교사의 면대면 수업과 사이버 가정 학습의 학습 효과 비교- 중학교 기술 ? 가정 교과의 ‘청소년과 소비 생활’ 단원을 중심으로 - / 한국가정과교육학회지 21 (2) : 139
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김원 / 2009 / 인터넷으로 인한 유.청소년 행동변화 실험연구
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이혜란 / 2009 / 교사의 면대면 수업과 사이버 가정 학습의 학습 효과 비교- 중학교 기술 ? 가정 교과의 ‘청소년과 소비 생활’ 단원을 중심으로 - / 한국가정과교육학회지 21 (2) : 139
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