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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 291 - 304 (14page)
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본 연구는 미래의 교육 환경과 방법의 변화를 고려하여, 학교에서 이루어지는 형식 교육과 학교 밖에서 이루어지는 비형식 학습 경험의 통합과 각종 스마트 기기의 활용을 기반으로 한 프로젝트 활동을 개발하고, 전문가의 검토를 받아 수정한 후 이를 현장에 적용하여 적용 가능성을 타진하였다. 효과적인 학습을 위해 스마트 테크놀로지를 이용한 프로젝트 과정, 과정별 교수학습 활동 및 관련 지원 자료들을 개발하고 이를 패키지로 구성하였다. 개발한 프로젝트학습 활동과 지원 자료는 서울시 소재 한 초등학교 5학년 학생 18명을 대상으로 시범적용을 하였다. 시범적용 결과는 관찰, 면담, 학습 과정 및 결과물 평가를 통하여 분석되었고, ‘프로젝트 활동 전반’, ‘학습 자료와 도구’ 그리고 ‘비형식 학습 경험’과 같은 측면에서 분석되었다. 분석 결과를 종합하여, 통합적 경험을 위한 프로젝트 활동을 도입할 때 고려할 사항들을 제안하였다.
목차
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참고문헌 (31)
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Ainsworth, H. L. / / Formal, non-formal and informal learning in the sciences
Blumenfeld, P. C. / 1991 / Motivating project-based learning: sustaining the doing, supporting the learning / Educational Psychologist 26 (3-4) : 369 ~ 398
Boss, S. / 2008 / Reinventing Project-Based Learning : Your Field Guide to Real-World Projects in the Digital Age.
Capraro, R. M. / 2010 / A Companion to Interdisciplinary STEM Project-Based Learning / Sense Publishers
Cross, J. / 2007 / Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance / John Wiley & Sons, Inc
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Capraro, R. M. / 2010 / A Companion to Interdisciplinary STEM Project-Based Learning / Sense Publishers
Cross, J. / 2007 / Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance / John Wiley & Sons, Inc
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