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최근 교육용 로봇 하드웨어 발달로 연산 처리 속도 및 확장성이 매우 좋아졌다. 이에 따라 로봇 하드웨어에 MBL용 온도 센서나 자이로 센서도 호환되어 데이터 로깅이 가능해졌다. 데이터 로깅이 가능한 교육용 로봇으로 학생들은 과학적인 탐구 예측, 수집, 데이터 분석이 가능한 실험을 할 수 있게 된 것이다. 이에 본 연구에서는 학급 SNS와 스마트폰을 활용한 ‘Smart r-Learning’에 데이터로깅이 가능한 교육용 로봇을 도입하여 과학 프로젝트 수업을 개발하고 적용했다.데이터 로깅 활용 Smart r-Learning 프로젝트 수업을 초등학교 5학년 학생들에게 적용한 결과 논리적 사고력 6개 영역 중 4개 영역이 유의미하게 향상 된 것으로 나타났다.
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참고문헌 (16)
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Bauerle, A. / 2003 / Toying With Technology: Bridging the Gap Between Education and Engineering / Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education Internatio
Chang jeong-Hee / 2010 / The Study on Ubiquitous Sensor Network of the Grand Olympic bridge for Utility Validation of Wireless Sensor Network / Computational Structural Engineering
Eguchi, A. / 2007 / Educational Robotics for Elementary School Classroom / Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2 : 25
Jo mi-wha / 2012 / Adaptive Contents Transcoding Method for Combined Mobile Service Model / 박사 / Soongsil University
Johnson, J / 2003 / Children, robotics, and education / Artificial Life and Robotics 7 (1) : 16 ~ 21
Chang jeong-Hee / 2010 / The Study on Ubiquitous Sensor Network of the Grand Olympic bridge for Utility Validation of Wireless Sensor Network / Computational Structural Engineering
Eguchi, A. / 2007 / Educational Robotics for Elementary School Classroom / Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2 : 25
Jo mi-wha / 2012 / Adaptive Contents Transcoding Method for Combined Mobile Service Model / 박사 / Soongsil University
Johnson, J / 2003 / Children, robotics, and education / Artificial Life and Robotics 7 (1) : 16 ~ 21
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