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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제12권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
151 - 161 (11page)

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ICT 활용은 학생들의 학업성취도 수준 향상에 긍정적인 영향을 주고 학생들에게 창의성, 팀워크, 비판적 사고, 독립적 학습 및 학습 동기 개발에 있어서 긍정적 효과를 제공한다고 지적하고 있다. 본 논문에서는 경상남도 초등학생들의 디지털 리터러시 역량을 조사ㆍ분석하고, 서울시 초등학생들과 비교하였다. 연구 결 과 경상남도 초등학생들은 사회ㆍ문화 리터러시 역량이 가장 높았으며, 정보ㆍ기술 리터러시 역량이 가장 낮 았다. 경상남도 초등학생들의 디지털 리터러시 역량은 서울시 초등학생들의 역량과 차이가 거의 없는 것으로 나타났다.
#ICT 활용 성숙도 #디지털 리터러시 #디지털 리터러시 지수 #Maturity of ICT use #Digital literacy #Digital literacy index

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A Balansket, R. Blamire / 2007 / ICT in Schools: Trends, Innovations and Issues in 2006～2007. European Schoolnet google schola A. Balanskat / 2006 / The ICT Impact Report. A Review of Studies of ICT Impact on Schools in Europe. European Schoolnet google schola ETS / 2001 / Digital transformation: A framework for ICT literacy, a report of the international ICT Literacy Panel. Retrieved July 15, from www.ets.org/ictliteracy google schola 교육인적자원부 / 2005 / 초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 / 교육인적자원부 google schola 교육인적자원부 / 2006 / 교육정보화 백서 / 교육인적자원부 google schola

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