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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제7권 제1호
발행연도
2003.1
수록면
6 - 68 (63page)

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In this paper, we present a new model of web-based reading education system. The existing web-based reading education system was effective to reinforce interactions of the learners and elevate their reading interests, but the usability of web-based system was extremely unsatisfied during the process of reading required for a long time because it placed importance on the guidance as a result of reading. This paper has divided reading education activities depending upon the times: before reading, during reading and after reading, etc. Web-based reading strategies, which can be actively used at each stage, have been developed to do interaction actively among teachers, students and their parents. Furthermore, application methods of the strategies have been presented depending upon teaching-learning type of Korean language subject, such as professional's cooperative learning and problem solving learning, etc to revitalize reading guidance of regular Korean language class time.

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