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논문 기본 정보

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저널정보
한국도시지리학회 한국도시지리학회지 한국도시지리학회지 제10권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
89 - 103 (15page)

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본 연구에서는 미국의 대학-지역사회 협력 프로그램을 미국 연방정부 주도 프로그램과 개별 대학 추진 프로그램으로 구분하여 사례를 검토하고 그 시사점을 도출하였다. 미국 연방정부 프로그램으로는 대학파트너십기구(OUP) 프로그램, 지역사회봉사협력센터(COPC) 프로그램, 지역사회개발보조금(CDBG) 프로그램을, 개별 대학 추진 프로그램으로는 죤스 홉킨스 대학과 펜실베니아 대학을 사례로 살펴보았다. 미국 연방정부는 지역사회 영리·비영리 단체들과 대학들을 연계시킬 수 있는 프로그램 개발 및 운영목표 설정에 중점을 두어, 소수민족·소외계층이 공간적으로 집중 분포해 있는 지역사회에 입지해 있는 대학과 같이 특별히 정책적 지원을 필요로 하는 대학들을 선정하여 재정적으로 지원하고 있다. 또한 미국 연방정부 산하 주택도시개발부(HUD)는 주정부와 도시정부를 통해 CDBG를 지원함으로써 로컬 스케일에서의 지역사회 재활성화 및 발전을 유도하고 있다. 대학별 지역사회 협력 프로그램은 지역사회의 발전과 대학의 발전이 불가분의 관계를 맺고 있으며, 이는 대학-지역사회 파트너십에 의해 성취될 수 있다는 인식에 바탕을 두고 추진되고 있다. 대학별 지역사회 협력 프로그램은 지역사회 구성원의 다자간 파트너십을 통해 이루어지며 참여주체의 능동적 참여와 공동 책임을 강조함으로써 로컬 거버넌스를 지향하고 있다. 미국의 대학-지역사회 협력 프로그램은 지역사회 문제 해결 및 지역사회 경제개발에 대한 내용을 모두 포함하고 있다. 지역사회가 처해 있는 지리·역사적, 사회·경제적 상황에 따라 발생한 다양한 지역사회 문제들을 해결할 수 있도록 로컬 스케일에서 가용한 인력·자원에 기반을 둔 대학-지역사회 협력 프로그램들이 개발·운영되고 있으며, 지역사회 문제 해결을 지역사회 경제개발과 연계하려는 노력을 하고 있다. 대학과 지역사회 협력 프로그램의 개발에서 중요한 것은 참여주체의 자율성, 참여주체 간 네트워킹 강화를 통한 사회자본 형성, 인적·물적 네트워크의 적극적 활용, 지역사회에 대한 소속감 제고와 지역사회 문제 해결 의지 등으로 나타났다

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