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차별받는 사람들이 더 이상 차별받지 않는 사회는 누구나 꿈꾸는 이상 사회일 것이다. 차별없는 사회를 위한 철학 교육은 공감과 동정심에 근거를 두거나이성적 판단에 의지해 왔다.
그러나 공감과 동정심에 호소하는 차별의식 완화 교육은 그 한계점을 갖는다.
차별하는 사람의 경향성에 의해서 많은 영향을 받기 때문이며, 차별받는 사람 스스로가 문제 해결에 적극적 영향을 미칠 수 없기 때문이다. 사람은 친밀하거나 연민이 생기지 않는 사람을 차별하는데 별로 불편한 마음을 갖지 않는다.
뿐만 아니라 차별하는 사람에 의존하는 관계는 더 나은 조건을 만들어나가는데 있어서 큰 도움이 되지 못한다. 따라서 차별받는 사람의 입장에서 차별의식을 완화시킬 수 있는 방법을 모색하는 것이 필요하다.
본 논문은 차별받는 사람이 스스로 자신을 보호하면서 차별관계를 완화시킬수 있는 방법을 소크라테스 방법에 토대를 두고, 칼 오토 아펠의 대화 이성의활용에서 찾는다.
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