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밀턴의 실낙원은 영어로 써진 작품 중에서 가장 많이 읽혀지는 작품 중하나이다. 우리나라 대학생들은 대부분 고등학교 교육과정에서 실낙원의 중요성과 내용에 대해 배우고 대학에 입학한다. 그럼에도 불구하고 실낙원을문학이 아니고 기독교 이해를 위한 과목에서 활용하는 경우는 드물다. 이 논문을 통해 필자는 기독교 대학에서 필수로 요구되는 기독교 이해 과목에서 밀턴의 실낙원을 주교재로 활용할 때 얻을 수 있는 교육 효과와 그를 위한 구체적인 방법을 문헌적인 연구와 필자가 4년 동안 실제로 강의한 경험을 근거로 제시하려고 한다. 1장에서는 기독교 이해 과목이 다루는 다양한 주제들을 기독교신앙 일반, 성서의 이해, 문화와의 관계, 인간의 이해, 이렇게 네 영역으로 구분할 수 있음을 제시한다. 2장에서는 실낙원의 이야기 전개를 각 장별로 요약하면서, 각 장에서 제시되는 신학적 주제들이 무엇이며 그들이 전체로서 어떻게 하나의 이야기로 연결되는지 살펴본다. 3장에서는 여기까지의 논의를 근거로 실낙원을 주교재로 사용한 기독교 이해 과목의 한 학기 강의계획서를 구체적인 제시하고, 강의할 때의 실제적으로 다룰 주제와 구체적 방법에 대한설명을 한다. 4장에서는 실낙원을 주교재로 사용한 강의가 기독교 이해 과목의 원래 교육 목표를 충족시키는지, 1장에서 확인한 네 영역의 주제와의 연관성을 통해 기술한다. 이 논문은 밀턴의 실낙원이 기독교 대학의 창립정신 교육심화, 다학제간의 통합적 연구의 활성화, 기독교인의 인문학적 소양 함양, 교회와 일반 문화의 소통 확산에 기여할 수 있음을 지적함으로 결론을 맺는다.
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참고문헌 (17)
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Crump, Galbraith / 1986 / Approaches to Teaching Milton’s Paradise Lost / Modern Language Association of America
Flannagan, Roy / 2002 / John Milton: A Short Introduction / Blackwell Publishers
Griffin, Dustin / 1989 / Milton’s Literary Influence, In The Cambridge Companion to Milton / Cambridge University Press : 243 ~ 260
Kerrigan, William / 1989 / Milton’s Place in Intellectual History, In The Cambridge Companion to Milton / Cambridge University Press : 261 ~ 275
Lewis, C. S. / 1961 / A Preface to Paradise Lost / Oxford University Press
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Lewis, C. S. / 1961 / A Preface to Paradise Lost / Oxford University Press
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