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저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제33권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
179 - 198 (20page)

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본 연구는 유아문제행동 코칭프로그램이 어머니의 양육스트레스와 유아의 문제행동에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 유아들의 문제행동에 대처하는 방안을 기본으로 한 코칭프로그램을 만들어 양육을 담당하는 어머니에게 일주일에 한 시간씩 12회기 코칭을 실시하였다. 양육스트레스를 알아보기 위해서는 양육을 담당하는 어머니에게 사전·사후 양육 스트레스 검사와 코칭 받은 경험보고로 스트레스의 변화를 살펴보았다. 유아의 문제행동을 관찰하기 위해서는 어머니가 코칭을 받고 있는 동안 놀이실에서 놀이하는 모습을 관찰하여 문제행동의 변화를 살펴보았다. 유아문제행동 코칭결과 어머니의 양육스트레스는 감소하였으며, 유아의 문제행동도 감소하였다. 본 연구의 결과를 토대로 유아의 양육을 담당하는 어머니들에게 조기에 문제행동에 대한 코칭을 받을 수 있도록 지원하여 유아의 문제행동이 비행이나 품행장애로 이어지는 것을 방지할 수 있는 방안을 제언하였다.
#코칭 #양육스트레스 #유아문제행동 #Coaching #Young Child Problem Behavior #Parenting Stress.

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Abidin, R. R. / 2008 / 한국판 부모양육 스트레스 검사 / 학지사 심리검사연구소 google schola Deistler, E. / 2002 / 코칭리더십 / 국일증권경제연구소 google schola Feil, E. G. / 2009 / Using positive behavior support procedures in Head Start classrooms to improve school readiness : A group training and behavioral coaching model / NHSA google schola Koesten, J. / 2002 / Family communication, self-efficacy, and white female adolescents’ risk behavior / The Journal of Family Communication 2 (1) : 7 ~ 27 google schola Mash, E. J. / 2005 / Abnormal child psychology / Wadsworth google schola

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