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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 247 - 272 (26page)
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본 연구는 미국의 장애학생 행동지원 제공 인력 자격증 부여 체계와 이 자격증을 획득한 행동분석가들의 활동실태를 살펴 국내에서 시행될 행동재활서비스 제공 인력 양성에 도움을 주려는 것이다. 연구는 면담법과 설문지조사, 문헌검색, 웹페이지 검색을 통하여 이루어졌다. 연구 결과 미국의 장애학생 행동지원 서비스는 행동분석가인증위원회(Behavior Analyst Certification Board: BACB)를 중심으로 이루어지고 있었다. 행동분석가인증위원회(BACB)에서는 서비스의 질 관리를 위해 행동분석가가 갖추어야 할 자격의 기준을 설정하고 이를 바탕으로 시험을 시행하여 자격증을 부여하고 있었다. 행동분석가인증위원회(BACB)에서 진행하는 자격시험을 치루기 위해서는 행동 분석 관련 내용부분과 지도자의 감독 하에서 이루어지는 현장실습을 거쳐야 한다. 행동분석가인증위원회(BACB)에서는 행동분석가들이 자격을 2년마다 갱신할 것을 요구하며, 또한 이들이 갖추어야할 윤리적인 면들을 강조하고 있다. 행동분석가들의 활동실태의 경우, 이들이 일을 구하는 방법은 개인의 홍보에 따라 이루어지고 있었다. 지원대상은 주로 자폐장애와 발달장애진단을 받은 사람이었고, 이들의 연령은 유아에서 성인기까지 다양했다. 지원에 대한 행동분석가들의 활동비는 주에 따라 그리고 개인의 경력에 따라 차이가 컸다. 이를 참고한다면 향후 국내에서 행동재활서비스가 제공될 경우, 서비스 제공 인력들에게 현장실습을 시행하는 것이 필요할 것이며, 자격갱신 제도를 통해 서비스의 질 관리도 이루어져야 할 것이다.
목차
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참고문헌 (24)
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/ / Association for Behavior Analysis International
/ / Association of Professional Behavior Analysts
/ / Behavior Analyst Certification Board
Carr, J. E. / 2014 / Credentialing Practitioners of Behavior Analysis / 한국특수교육응용행동분석학회 국제학술세미나자료집
Moore, J. / 2001 / Certification, accreditation, and quality control in behavior analysis / The Behavior Analyst 24 (1) : 45 ~ 55
/ / Association of Professional Behavior Analysts
/ / Behavior Analyst Certification Board
Carr, J. E. / 2014 / Credentialing Practitioners of Behavior Analysis / 한국특수교육응용행동분석학회 국제학술세미나자료집
Moore, J. / 2001 / Certification, accreditation, and quality control in behavior analysis / The Behavior Analyst 24 (1) : 45 ~ 55
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