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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제25권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
141 - 163 (23page)

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본 연구는 장애아동 형제자매의 긍정적 적응 및 발달을 위한 방안을 고찰하기 위하여, 국내 학술지를 중심으로 장애아동의 형제자매와 관련된 연구 18편을 분석하였다. 선정된 18편을 대상으로, 장애아동 형제자매의 심리적·사회적 발달 경험, 장애아동 형제자매의 태도에 영향을 미치는 요인, 장애아동의 발달과 관련한 형제자매의 역할, 그리고 장애아동 형제자매를 위한 지원 프로그램의 효과에 대하여 살펴보았다. 분석 결과, 장애아동의 형제자매는 그들의 심리적·사회적 발달에서 긍정적인 경험과 함께 부정적인 경험을 함께 가지는 것으로 나타났으며, 이들의 태도에 영향을 미치는 요인으로는 부모의 태도, 출생순위, 형제자매의 성별, 그리고 장애의 심각성 정도로 나타났다. 또한 장애아동과 그들의 형제자매와의 상호작용은 장애아동의 언어 및 사회성을 발달시키는데 기여하는 것으로 나타났으며, 장애아동 형제자매를 위한 지원 프로그램이 형제자매의 긍정적 발달에 기여하는 것으로 보고되었다. 이러한 결과에 근거해 장애아동 형제자매의 긍정적 적응 및 발달을 위한 방안으로, 비장애 형제자매에게 장애 형제자매의 장애에 대한 정보 제공, 부모교육, 그리고 형제자매 지원 프로그램의 개발 및 활성화를 제시하였다.
#장애 #형제자매 #적응 #발달. #Disability #Siblings #Adjustment #Development.

목차

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참고문헌 (17)

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Cuskelly, M / 2003 / Sibling relationships of children with Down Syndrome: Perspectives of mothers, fathers, and siblings / American Journal on Mental Retardation 108 (4) : 2 google schola Dyson, L / 1989 / Psychological predictors of adjustment by siblings of developmentally disabled children / American Journal on Mental Retardation 94 (3) : 292 ~ 302 google schola Dyson, L. L / 1996 / The experiences of families of children with learning disabilities: Parental stress, family functioning, and sibling self-concept / Journal of Learning D google schola Dyson, L. L / 1998 / A Support Program for Siblings of Children with Disabilities: What Siblings Learn and What They Like / Psychology in the Schools 35 (1) : 57 ~ 65 google schola Dyson, L. L / 1999 / The psychosocial functioning of school-age children who have siblings with developmental disabilities: Change and stability over time / Journal of Applie google schola

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