지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 방과후과정반 교사들이 구성주의 유치원공동체의 다양한 구성원들과의 대인관계 안에서 어떠한 경험을 하며, 이러한 경험이 주는 의미는 무엇인지를 살펴보기 위함이다. 본 연구는 교사 회의록과 일과평가서, 부모면담 자료를 중심으로 이루어진 질적 사례 연구로서 구성주의교육을 바탕으로 방과후과정반을 운영하는 오후 재편성 혼합연령 반에서 이루어졌다. 이를 위해 구성주의 유치원공동체 구성원간의 관계를 교사와 유아 간, 교사와 교사 간, 교사와 원감 및 원장 간, 그리고 교사와 학부모 간으로 구분하여 수집된 자료를 심층적으로 탐색하는 작업이 이루어졌다. 그 결과, 본 연구에 참여한 교사들은 구성원 간의 갈등으로 인한 부정적인 감정을 발전의 계기로 승화시키기도 하고, 구성원들과의 적극적인 교류와 협동을 통하여 공동체의식을 발전시켜가고 있음을 발견하였다. 이로서 본 연구는 유치원공동체적인 측면에서 신뢰와 협동의 관계를 구축해가기 위한 구성주의적 노력이 방과후과정반 교사의 교직만족도와 성장에 견인차 요인이 될 수 있음을 제언하는 바이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (49)
참고문헌 신청
Barnatt, C. / 2011 / 클라우드 컴퓨팅[ / 미래의 창
McMillan, D. G. / 1986 / Sense of Community / Journal of Community Psychology 14(1):6~23
Merriam, S. B. / 1988 / Case study research in education / Jossey-Bass
Nystrand, M. / 1997 / Opening dialogue: Understanding the dynamics of language and learning in the English classroom / Teachers College Press
Piaget, J. / 1965 / The moral judgment of the child / Free Press
McMillan, D. G. / 1986 / Sense of Community / Journal of Community Psychology 14(1):6~23
Merriam, S. B. / 1988 / Case study research in education / Jossey-Bass
Nystrand, M. / 1997 / Opening dialogue: Understanding the dynamics of language and learning in the English classroom / Teachers College Press
Piaget, J. / 1965 / The moral judgment of the child / Free Press
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0