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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제24권 제5호
발행연도
2004.1
수록면
207 - 224 (18page)

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본 연구는 한국 전래동화를 내용 분석함으로써 친사회적 행동의 범주를 밝히고 친사회적 행동의 가치 및 태도를 파악하고자 하였다. 연구결과 첫째, 한국 전래동화에 나타난 친사회적 행동의 범주는 돕기와 나누어갖기가 가장 많았고, 효도하기, 우애하기는 서구와는 다른 한국 사회의 특징적인 범주인 것으로 나타났다. 둘째, 친사회적 행동의 가치 및 태도는 권선징악이 가장 많았으며, 생명존중, 보은사상, 가족주의의 빈도순으로 나타났다. 셋째, 한국 전래동화에 나타난 친사회적 행동은 인간 관계적 측면이 강조되고 가족 내의 수직적 관계가 특징이다. 넷째, 한국 전래동화에서는 친사회적 행동을 한마디로 ‘착하게 사는 것’이라고 간주된다. 결국, 친사회적 행동은 관습과 관련된 규범화된 특성이 있으므로 개인의 발달론적 관점을 넘어서서 사회문화적 맥락에서 이해되어야 한다.
#친사회적 행동 #prosocial behavior)가치 및 태도 #values and attitudes)전래동화 #fairy tales)

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/ 1982 / A cognitive-learning model of helping behavior development The Development of Prosocial Behavior : 199 ~ 217 google schola / 1982 / Helping behavior among preschool children : 396 ~ 402 google schola / 1982 / Prosocial behavior in the early early years Handbook of research in early childhood education : 65 ~ 81 google schola / 1982 / The development of prosocial behavior : 53 ~ 75 google schola / 1982 / 아시아 전래동화의 분석 google schola

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