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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
53 - 81 (29page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

유아를 위한 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램 개발 및 효과
조유진 유아교육학과 2018.01 학위논문
유아를 위한 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램 개발 및 효과
조유진 ,  지성애 유아교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 유아를 위한 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램을 개발하고 개발한 프로그램을 유아교육현장에 적용하여 유아의 사회성, 언어능력, 정서-행동에 미치는 영향을 분석함으로써 프로그램의 효과를 검증하는데 목적이 있다. 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램의 구성체계는 목적 및 목표, 교육내용, 교수-학습 방법 및 평가로 나누었다. 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램의 효과 검증을 위해 실험집단과 비교집단 유아를 각 19명씩 선정하였고, 연구대상의 월령은 45.44개월이었다. 실험집단에는 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램을 적용하였고, 비교집단에는 그림책을 활용한 교사-유아 이야기나누기 기반 정서유능감 프로그램을 적용하였으며, 실험처치는 7주간 총 20차시로 실시되었다. 개발한 프로그램의 효과분석 결과, 실험집단의 유아들이 비교집단 유아들보다 사회성, 언어능력, 정서-행동이 유의미하게 증진된 것으로 나타났다. 이는 실행기능 기반 정서유능감 함양 프로그램이 그림책을 활용한 그림책을 활용한 교사-유아 이야기나누기 기반 정서유능감 프로그램보다 유아의 사회성, 언어능력 그리고 정서-행동에 효과적이라는 점을 시사한다.
#executive function #emotional competence #sociality #language ability #emotional behavior

목차

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참고문헌 (63)

참고문헌 신청
공영숙 / 2012 / 유아의 기질, 어머니 양육태도, 유아의 정의적 실행기능, 문제행동 및 친사회적 행동 간의 관계 / 아동교육 21(4):135~152 google schola 곽윤정 / 2004 / 정서지능 교육프로그램 모형 개발 연구 dbpia 김영태 / 2009 / 수용․표현 어휘력 검사(Receptive &Expressive Vocabulary Test, REVT) google schola 김기예 / 2007 / 수용언어 및 표현언어능력에 따른 유아의 실행기능과 또래상호작용 / 미래유아교육학회지 14(1):167~197 dbpia 김보영 / 2015 / 유아의 실행기능, 자아존중감, 정서지능이 또래유능성에 미치는 영향 dbpia

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