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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제36권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
471 - 489 (19page)

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본 연구의 목적은 집을 모티프로 한 그림책에 나타난 집의 이미지를 분석하는 것이다. 본 연구는 집을 모티프로 하고 있는 창작 그림책 총 28종을 분석대상으로 하여 그 속에서 그려내고 있는 집의 이미지를 6개의 하위 의미 요소로 분류하여 그 내용을 제시하였다. 첫째, 독립된 주체로서 살아 숨 쉬는 집의 이미지, 둘째, 매개적 환상 놀이터로서의 집의 이미지, 셋째, 타인의 세계와 구분 짓는 정체성의 공간을 상징하는 집 이미지, 넷째, 개인의 사유지일 뿐 아니라 이웃과 주변 환경과의 관계를 시작하는 거점으로 역할하는 집 이미지, 다섯째, 수직적이고 역사적인 연속성을 상징하는 집 이미지 그리고 마지막으로 가족 간의 사랑과 공존을 위한 장소의 이미지로서 집이 그려졌다. 이러한 발견들을 바탕으로 교육적 함축들이 논의되었다.
#집 #그림책 #교육적 함의 #House #Picture Books #Educational Implications

목차

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참고문헌 (29)

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강영환 / 1992 / 집의 사회사 / 웅진출판 google schola 김창수 / 2001 / 한국 근대시에 나타난 집 이미지 연구 google schola 김선영 / 2004 / 그림책에 나타난 가족형태 및 가족관계 분석 / 생활과학 7:165~187 google schola 김정인 / 2001 / 보육시설의 질적 수준에 따른 유아의 감정조망수용능력과 친사회적 행동 google schola 김정화 / 2006 / 아동학 / 교육과학사 google schola

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