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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제37권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
859 - 875 (17page)

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본 연구는 유아교사의 음악활동 계획, 전개, 평가에 대한 중요도와 실행도 분석을 통해 음악활동에서 개선하거나 노력해야 하는 영역을 제안하고 유아교사의 음악활동 실제를 위한 지원체계를 구축하기 위한 계기를 마련하고자 한다. 본 연구는 P지역과 K지역의 유치원 교사 146명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 유아교사는 음악활동 계획, 전개, 평가의 모든 영역에서 실행도보다 중요도가 통계적으로 유의미하게 높게 나타났다. IPA Matrix 분석 방법을 적용한 결과, 중요도와 실행도가 높은 영역 즉, 현 상황을 유지해도 되는 영역(1사분면)은 음악활동 계획영역으로 나타났으며, 장기적 개선이 필요한 영역(3사분면)은 음악활동 전개영역과 음악활동 평가영역으로 나타났다. 이는 음악활동 전개와 평가를 위한 교사교육 및 자료제공 등 실제적인 지원이 요구됨을 시사하고 있다.
#음악활동 계획 #전개 #평가 #중요도 #실행도 #music activity plan #development and evaluation #importance #performance

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Bresler, L. / 2013 / 유아예술교육 / 정민사 google schola Hallam, S. / 2011 / 음악교육심리학 / 시스마프레스 google schola 고영희 / 2015 / 유아음악감상활동에 대한 교사의 인식과 실제 수준에 대한 연구 / 박사 / 동의대학교대학원 dbpia 권덕원 / 2011 / 음악교육의 기초 / 교육과학사 google schola 길양숙 / 2008 / 예비교사가 수업계획과정에서 당면하는 문제, 해결방법 및 기준 / 교과교육학연구 12 (2) : 493 ~ 514 dbpia

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