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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제24권 제1호
발행연도
2004.1
수록면
293 - 314 (22page)

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현대의 그림책에서 그림은 더 이상 글의 내용을 보조하는 역할에 머물지 않고 글이 전달하는 이야기를 보완하거나 확장하거나 혹은 재창조하기도 한다. 성경 그림책의 그림은 어린이 독자에게 친숙한 이야기를 낯설게 하여 이야기를 생생하고 구체적으로 들려주며 더 나아가 익숙함 뒤에 숨겨져 있던 성경의 의미를 발견하도록 도와준다. 본 연구에서는 성경 그림책에서 가장 자주 다루어지는 주제인 창조이야기, 노아의 방주, 예수 탄생, 예수의 부활 이야기를 예로 들어 작가가 그림책의 시각적 표현을 통해 의미있는 거리두기와 성경의 본질적 의미 보존하기라는 두 가지 과업을 어떻게 수행하고 있는지를 비교분석하였다. 각 이야기에서 중심이 된 이슈는 (1) 하나님은 시각적으로 묘사될 수 있는가? 그렇다면 어떻게 묘사될 수 있는가? (2) 노아의 방주이야기는 어떻게 구체적으로 묘사되는가? (3) 예수와 마리아의 인성과 신성은 어떻게 나타나는가? (4) 폭력적인 장면은 어느 정도까지 묘사될 수 있는가?였다.
#성경 그림책 #bible picturebooks)재화 #retelling)

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/ 1981 / Some perspective on art in the christian imagination in for responsive discipleship. In L. Ryken(ed.). google schola / 1982 / Noah as survivor:A study of picture books 13 (2) : 80 ~ 86 google schola / 1986 / Beautiful for situation: Bible literature and art in modern books of children : 186 ~ 192 google schola / 1988 / Words about pictures.: The narrative art of children's picture books google schola / 1990 / 모세 오경의 문화적 배경 google schola

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