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본 연구는 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응 간의 관계를 살펴보고, 어머니의 과보호와 아동의 학교생활적응 간의 관계에서 아동의 자아탄력성이 매개적 역할을 하는지 규명하고자 하였다. 이를 위해 경기도에 소재한 초등학교 4,5,6학년(만 10-12세) 아동들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 부실기재 또는 미완성된 자료를 제외한 501부를 실제 분석에 사용하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응 간의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석을 실시한 결과 어머니의 과보호와 아동의 학교생활적응은 부적 상관관계를 가지는 것으로 나타났으며, 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 역시 부적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 반면, 아동의 자아탄력성과 학교생활적응은 정적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 과보호와 아동의 학교생활적응 간의 관계에서 아동의 자아탄력성이 매개역할을 하는지 알아보기 위해 구조방정식 모형검증을 실시한 결과 아동의 자아탄력성은 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모의 과보호가 아동의 학교생활적응에 직접적인 영향을 미치지만 자아탄력성을 통해 간접적으로도 영향을 미칠 수 있음을 의미한다. 현재까지 과보호는 주로 양육태도의 하위 유형으로서만 연구되어 왔고 최근에서야 과보호를 중점적으로 다룬 연구들이 진행되고 있으나, 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응 간의 관계를 통합적으로 살펴본 연구는 수행되지 않았다. 이에 본 연구는 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응 간의 관계를 통합적으로 고찰했다는 점에서 의의가 있으며, 본 연구의 결과를 통해 부모 교육과 상담 및 학교 현장에 기초자료를 제시하였다는 점에서 그 의의가 있다.
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Adler, A. / 1973 / Der Sinn des Lebens / Fischer
Benedek, T. / 1970 / Parenthood: Its Psychology and psychopathology
Block, J. / 1996 / IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness / Journal of Personality and Social Psychology 70 (2) : 349 ~ 361
Block, J. H. / 1980 / The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior / The Minnesota symposia on child psychology 13 : 39 ~ 101
Fleiss, J. L. / 1981 / Statistical
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