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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제54권 제4호
발행연도
2012.1
수록면
257 - 282 (26page)

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This paper examines the question of whether the order of the left peripheral elements causes difficulties in EFL adult learners’ using WH-structures. Furthermore, it suggests a method to solve the problem by applying A'-chain (which is a chain linking an s-selection to a criterial position) based on the Criterial Hypothesis (Rizzi (1997, 2004a, 2004b)). To justify the suggestion, the survey targeted 81 EFL adult learners. The results indicate that the subjects have difficulties in using grammatical structures which include wh-elements, focus- elements, and topic-elements in the leftmost edge of the sentence. It has been identified that the fundamental reason for making the difficulties is due to the different way to operate the left peripheral elements between Korean and English. To tackle this challenge, this paper suggests that EFL adult learners should recognize the order of operating the left peripheral elements (Top-WH-(Top)-Foc) and apply the order of them to build the wh-structures in terms of the concept that the standard of the operation is wh-movement which is always preceding the focus and topic movement.
#EFL 성인학습자 #기준자질 #기준위치 #주변요소: wh-구 #초점 #화제 #EFL adult learners #criterial features #criterial position #peripheral elements: wh-phrase #focus #topic

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Aoun, J / 1993 / Wh-elements in situ: syntax or LF? / Linguistic Inquiry 24 : 199 ~ 238 google schola Chomsky, N / 2001 / Derivation by Phase. MIT Occasional Papers in Linguistics 18 / Ken Hale: a Life in Language. MIT Press : 1 ~ 52 google schola Chomsky, N. / 2005 / On Phases / 석사 / MIT google schola Chomsky,N / 2001 / Beyond Explanatory Adequacy / 석사 / MIT google schola Frascarelli,M / 2000 / The Syntax-Phonology Interface in Focus and Topic Constructions in Italian / Kluwer google schola

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