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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제14권 제1호
발행연도
2012.1
수록면
147 - 178 (32page)

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본 연구는 MGL(move-grow-learn)운동교육프로그램 적용하여 정신지체아동들의 동작모방능력과 균형능력에 미치는 효과를 분석하였다. 이를 위해 문헌연구를 통하여 선행연구들을 검토하고, 특수교육 및 특수체육전문가들과의 논의를 통해 운동교육 프로그램을 재구성하였으며, B광역시에 소재한 복지관과 일반학교에 재학 중인 정신지체아동들을 단순무선표집의 방법으로 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 구분하여 프로그램을 적용하였다. 프로그램 실시 후, 동작모방능력과 균형능력을 측정하였으며 연구의 결과는 운동교육 프로그램을 실시한 집단의 동작모방능력과 균형능력에서 유의미한 효과가 나타났다. 이러한 결과는 정신지체아동에게 있어 그들의 여가와 삶의 질을 촉진시킬 수 있는 효과적인 운동교육 프로그램을 개발하는데 있어 유용한 기초자료로 활용될 수 있을 것이라 판단된다.
#MGL 운동교육 프로그램 #동작모방능력 #균형능력 #movement education #imitation ability #balance ability

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Charman, T. / 2003 / Predicting language outcomes in infants with autism and pervasive developmental disorder / International Journal of Language and Communication Disorders google schola Cohen, H. / 1993 / A Study of the Clinical Test of Sencory Interaction and Balance / Physical Therapy 73 (6) : 346 ~ 351 google schola Curriculum Development Council / 2002 / Phy google schola 곽금주 / 2001 / K-WISC-Ⅲ / 도서출판 특수교육 google schola 길민영 / 2005 / MGL 훈련이 발달장애아의 대·소근육 운동 능력 및 사회적 기능 향상에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 특수교육대학원 google schola

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