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한국청소년상담복지개발원 [KYCI] 청소년상담연구 청소년상담연구 제26권 제1호
발행연도
2018.6
수록면
47 - 66 (0page)

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본 연구의 목적은 시간의 흐름에 따른 청소년의 또래애착과 공동체의식의 변화 양상을 살펴보고, 또래애착이 청소년의 공동체의식에 미치는 종단 영향을 검증하는 것이다. 이 를 위해 중학교 1학년 한국 아동ㆍ청소년 패널자료(Korea Child and Youth Panel Survey: KCYPS)의 1차, 3차, 5차년도 2,351명의 자료를 사용하였으며, SPSS와 AMOS 프로그램을 사용하여 잠재성장모형을 적용하여 연구문제를 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 1학년에서 고등학교 2학년 시기의 또래애착과 공동체 의식은 시간의 흐름에 따라 증가하는 양상을 보였다. 둘째, 또래애착의 초기값은 공동체 의식의 초기값에 유의한 정의 영향을 미치며, 또래애착의 변화량은 공동체의식의 변화 량에 유의한 정의 영향을 미쳤다. 그러나 또래애착의 초기값이 공동체의식의 변화량에 는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 셋째, 통제변인 중 가구소득, 부모애 정, 체험활동은 공동체의식의 초기값에 유의한 영향을 미쳤으며, 공동체의식 변화량에는 성별, 부모애정, 체험활동 등이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 대한 논의를 통해 공동체의식 증진을 위한 또래애착에 대한 상담 개입방법 및 추후 연 구를 위한 제언을 하였다.

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
참고문헌

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