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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
양미숙 (성균관대학교) 고장완 (성균관대학교) 변문경 (서울시립대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제20권 제3호
발행연도
2019.3
수록면
469 - 480 (12page)
DOI
10.9728/dcs.2019.20.3.469

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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최근 웹소설, 웹툰은 플랫폼을 통해 엄청난 부가가치를 창출하고 있다. 그러나 웹 콘텐츠 창작자를 육성하기 위한 교육 프로그램이나, 관련 연구는 아직 부족한 실정이다. 웹소설과 웹툰과 같은 웹 콘텐츠 창작자를 대상으로 한 연구는, 창작자 자체에 대한 연구보다는 플랫폼이나 독자에 대한 연구가 주류를 이루고 있었다. 웹 콘텐츠 역시 콘텐츠에 대한 연구, 독자에 대한 연구, 플랫폼에 대한 선행 연구가 있을 뿐 창작자 육성 및 교육에 주목한 연구는 없었다. 따라서 웹소설 작가, 웹툰 작가들의 생생한 경험을 데이터로 수집하여 Kaufman과 Beghetto(2009)의 4C 모델을 중심으로 그들이 어떻게 콘텐츠 창작 활동을 시작했는지, 창작 활동을 지속하게 하는 요인은 무엇이며, 그들을 성장시킨 단계별 촉진 요소는 무엇인가를 탐색하였다. 이를 통해 웹소설과 웹툰 전문 창작자들의 성장 과정을 이해하고, 더 나아가 웹소설과 웹툰 전문 창작자가 되고자 하는 지망생들의 수업을 체계화하는 데에 시사점을 제공하고자 한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법론
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (37)

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