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본 연구는 낙관성 개입과 실행의도 형성이 우울한 대학생에게 미치는 효과를 검증하였다. 이를 위해, 우울 수준이 높은 대학생 60명을 미래의 최고로 가능한 자기에 대해 글을 쓰고 상상하는 낙관성 개입조건(21명), 낙관성 개입 이후에 실행의도를 형성하는 조건(20명), 일상적인 하루에 대해 글을 쓰고 상상하는 통제 조건(19명)에 무선할당하였다. 분석 결과, 낙관성 개입 집단은 통제 집단보다 우울이 감소되고, 낙관성, 정서적 안녕감, 인지적 안녕감, 자기효능감이 증가하였다. 또한 낙관성 개입 이후에 실행의도를 형성한 집단은 통제 집단보다 우울이 감소되고, 낙관성과 정서적 안녕감이 증가하였다. 끝으로 본 연구의 의의와 제한점, 후속 연구의 방향에 대해 논의하였다.
목차
Key messages
Abstract
서론
연구방법
결과
고찰
References
참고문헌 (41)
참고문헌 신청
American Psychiatric Association / 2013 / Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5th edition (DSM-5) / American Psychiatric Publishing
Simon E. Blackwell / 2013 / Optimism and mental imagery: A possible cognitive marker to promote well-being? / Psychiatry Research 206(1):56~61
Carver CS / 2001 / Optimism and pessimism: Implications for theory, research, and practice / American Psychological Association :31~52
Charles S. Carver / 2014 / Dispositional optimism / Trends in Cognitive Sciences 18(6):293~299
Charles S. Carver / 2010 / Optimism / Clinical Psychology Review 30(7):879~889
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Charles S. Carver / 2014 / Dispositional optimism / Trends in Cognitive Sciences 18(6):293~299
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